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Matemática6º anoBNCC EF06MA07Difícil⏱ medio

Entre retalhos coloridos espalhados pela oficina, os artesãos decidiram organizar quatro fitas de cetim para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA07

Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre retalhos coloridos espalhados pela oficina, os artesãos decidiram organizar quatro fitas de cetim para facilitar o trabalho. As medições registraram os comprimentos: 3/4 m, 2/3 m, 4/6 m e 5/8 m. Para agilizar a escolha, é preciso apresentar essas fitas da maior para a menor e indicar quais têm exatamente o mesmo tamanho. Analise o texto-base e ordene as fitas de cetim da maior para a menor, indicando corretamente as equivalências de comprimento.

  1. A) 3/4 m, seguida por 4/6 m, 5/8 m e 2/3 m (todas equivalentes)
  2. B) 5/8 m, seguida por 2/3 m e 4/6 m (iguais), e por fim 3/4 m
  3. C) 3/4 m e 2/3 m (iguais), seguida por 4/6 m e 5/8 m
  4. D) 3/4 m, seguida por 2/3 m e 4/6 m (iguais), e por fim 5/8 m
  5. E) 3/4 m, seguida por 5/8 m, 2/3 m e 4/6 m (5/8 m e 2/3 m iguais)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converta cada fração para decimal para comparar. 3/4 = 0,75; 2/3 = 0,666...; 4/6 = 0,666... (4/6 simplificado é 2/3); 5/8 = 0,625. Passo 2: Verifique as equivalências. Como 4/6 = 2/3, essas duas fitas têm exatamente o mesmo comprimento. Também é possível confirmar pela multiplicação cruzada: 2 x 6 = 12 e 3 x 4 = 12. Passo 3: Ordene da maior para a menor: 3/4 (0,75) é a maior; em seguida 2/3 e 4/6 (0,666...), iguais entre si; por fim 5/8 (0,625), a menor. Passo 4: Compare com o gabarito oficial. A resposta D coincide exatamente com essa ordem, então o gabarito está correto. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A afirma que todas são iguais, o que é falso, pois 3/4 é maior que 2/3. B coloca 5/8 como a maior, mas 5/8 é a menor das quatro. C iguala 3/4 a 2/3, o que é falso, pois 3/4 é maior. E iguala 5/8 a 2/3 e, além disso, coloca 4/6 abaixo de 5/8, quando na verdade 4/6 é igual a 2/3 e maior que 5/8.

💡 Dica: Compare as frações encontrando denominadores comuns para ordenar e identificar equivalências.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que todas as frações representam o mesmo comprimento, talvez por confundir a ideia de fração com 'pedaço de algo' e não comparar os valores reais.

Por que engana: Confundir frações equivalentes e ordenar frações sem encontrar denominadores comuns, levando a erros na comparação.

B Erradaerro: Conceitual

Compara apenas os numeradores ou os denominadores sem considerar o tamanho real de cada parte, o que leva a colocar 5/8 como a maior fita e 3/4 como a menor.

C Erradaerro: Procedimental

Julga que 3/4 e 2/3 são iguais, provavelmente por não fazer a comparação com multiplicação cruzada (3 x 3 = 9 contra 2 x 4 = 8) ou por uma estimativa grosseira.

D Correta

3/4>2/3=4/6>5/8 e 2/3 e 4/6 são frações equivalentes.

E Erradaerro: Procedimental

Considera 5/8 e 2/3 iguais e erra a ordem, colocando 4/6 abaixo de 5/8, mesmo sendo equivalente a 2/3; a comparação foi feita de forma inconsistente e sem cálculo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem e equivalência de frações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações e numeradores · frações equivalentes

📚 Reveja

estude frações equivalentes e comparação de frações com denominadores diferentes

⚠️ Erro mais comum

Confundir frações equivalentes e ordenar frações sem encontrar denominadores comuns, levando a erros na comparação.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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