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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Média⏱ medio

Cinco fitas utilizadas em um ateliê de costura tiveram seus comprimentos medidos para confeccionar uma cortina…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cinco fitas utilizadas em um ateliê de costura tiveram seus comprimentos medidos para confeccionar uma cortina especial. Os resultados foram anotados em diferentes unidades: • Fita A: 1,25 m • Fita B: 120 cm • Fita C: 1,30 m • Fita D: 1225 mm • Fita E: 115 cm Para definir a sequência de recortes, é preciso ordenar as fitas do mais curto ao mais longo. Analise o texto-base e identifique qual fita ocupa o terceiro lugar em comprimento, em ordem crescente.

  1. A) A fita A
  2. B) A fita B
  3. C) A fita C
  4. D) A fita E
  5. E) A fita D

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Converter todas as medidas para centímetros. Fita A: 1,25 m = 125 cm. Fita B: 120 cm. Fita C: 1,30 m = 130 cm. Fita D: 1225 mm = 122,5 cm (1225 dividido por 10). Fita E: 115 cm. Passo 2: Ordenar do menor para o maior: E (115 cm), B (120 cm), D (122,5 cm), A (125 cm), C (130 cm). Passo 3: O terceiro lugar na ordem crescente é ocupado pela fita D, que corresponde à alternativa E. Passo 4: Como a resolução confirma o gabarito oficial, a alternativa E está correta. Por que as outras estão erradas: A) a fita A é a quarta mais curta, com 125 cm; B) a fita B, com 120 cm, é a segunda mais curta; C) a fita C, com 130 cm, é a mais longa de todas; D) a fita E, com 115 cm, é a mais curta, e só ocupa a terceira posição se as unidades forem ignoradas e os números forem comparados diretamente (1,25; 1,30; 115; 120; 1225).

💡 Dica: Converta todos os comprimentos para a mesma unidade e ordene-os do menor para o maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente comparou 1,25 m com as demais medidas sem reordenar corretamente, colocando a fita A na posição central por confundir a posição de 125 cm entre os valores em centímetros.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acertou parte da conversão, mas ordenou mal: 120 cm é o segundo menor valor, não o terceiro, pois a fita E (115 cm) é menor.

Por que engana: O aluno pode comparar os valores numéricos sem converter as unidades para uma unidade comum, levando a uma ordem incorreta dos comprimentos.

C Erradaerro: Conceitual

Provavelmente achou que 1,30 m é uma medida intermediária, sem perceber que 130 cm é maior que todas as outras fitas depois da conversão.

D Erradaerro: Procedimental

Comparou os números sem converter as unidades, tratando 1,25 e 1,30 como menores que 115 e 120 e 1225 como o maior valor; assim a fita E aparece em terceiro, quando na verdade é a mais curta.

E Correta

1225 mm equivale a 122,5 cm; ordenando 115 cm, 120 cm, 122,5 cm, 125 cm, 130 cm, a terceira é D.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Conversão e ordenação de medidas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Conversão entre unidades de comprimento · Comparação de números decimais

📚 Reveja

Revise a conversão entre metros, centímetros e milímetros e a comparação de medidas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode comparar os valores numéricos sem converter as unidades para uma unidade comum, levando a uma ordem incorreta dos comprimentos.

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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