Eu acompanho desde o ano passado um grupo de estudantes voluntários que realiza observações mensais na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Eu acompanho desde o ano passado um grupo de estudantes voluntários que realiza observações mensais na nascente do córrego Verde. Em janeiro, registramos pH 6,8, turbidez 12 NTU e coliformes totais 45 NMP/100mL. Em fevereiro, pH 6,9, turbidez 15 NTU e coliformes 60 NMP/100mL. Em março, pH 7,0, turbidez 10 NTU e coliformes 30 NMP/100mL. Além disso, anotamos temperatura da água e condições meteorológicas em cada visita. Agora precisamos planejar a apresentação dos resultados dessa pesquisa em um relatório para a comunidade local. Analise o texto e identifique o recurso textual que melhor organiza a seção de resultados, promovendo clareza na apresentação dos dados.
- A) Elaborar um gráfico de barras sem legenda explicativa
- B) Criar uma tabela que sistematize os indicadores
- C) Usar citações dos estudantes sem contextualizar os números
- D) Inserir descrição detalhada de cada visita sem dados quantitativos
- E) Apresentar os valores em um parágrafo corrido
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três visitas mensais (janeiro, fevereiro e março) com três indicadores medidos em cada uma: pH, turbidez (NTU) e coliformes totais (NMP/100mL). São muitos números que se cruzam entre meses e indicadores.
- A pergunta pede o recurso textual que melhor organiza a seção de resultados, promovendo clareza. Para dados numéricos organizados em duas dimensões (mês e indicador), a tabela é o recurso mais adequado, pois permite ler cada valor na intersecção de uma linha com uma coluna e comparar meses e indicadores de forma direta.
- Assim, a alternativa B está correta: uma tabela com os meses nas linhas (ou colunas) e pH, turbidez e coliformes como colunas sistematiza todos os valores de forma organizada e clara. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) um gráfico de barras sem legenda deixa o leitor sem saber o que cada barra representa, prejudicando a clareza; C) citações dos estudantes sem contextualizar os números não apresentam os dados da pesquisa; D) descrever visitas sem dados quantitativos elimina justamente as informações que precisam ser comunicadas; E) um parágrafo corrido com todos os valores dificulta a leitura e a comparação entre meses e indicadores.
💡 Dica: Identifique o recurso textual que organiza dados de forma clara.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer representação visual, mesmo sem legenda, organiza melhor os dados, esquecendo que o gráfico precisa de legenda e identificação para ser compreendido.
Por que engana: Escolher apresentar dados sem organização clara, dificultando a compreensão.
Tabelas organizam dados numéricos de modo claro e facilitam a comparação entre meses, cumprindo o objetivo.
O aluno associa relatório de pesquisa comunitária a depoimentos e falas dos participantes, deixando de lado que a seção de resultados deve apresentar dados medidos.
O aluno confunde descrição detalhada do processo de coleta com apresentação de resultados, achando que narrar cada visita já organiza os dados sem precisar dos valores.
O aluno supõe que escrever os valores em texto corrido é suficiente para a comunicação, sem perceber que muitos números em sequência dificultam a leitura e a comparação.
Raio-X da questão
organização textual de dados
diagnostico
interpretação de texto
Estude formas de apresentar dados em textos, como tabelas e gráficos.
Escolher apresentar dados sem organização clara, dificultando a compreensão.
pensamento_critico
cotidiano
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