Estudantes acompanham há seis meses o desenvolvimento de uma horta escolar para produzir um relatório sobre o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudantes acompanham há seis meses o desenvolvimento de uma horta escolar para produzir um relatório sobre o crescimento das plantas. Eles tiram fotografias semanais, anotam altura e número de folhas, pesquisam em livros de botânica e consultam sites de instituições agrícolas. Também registram entrevistas com o professor de ciências e um agrônomo local. Nas próximas aulas, vão planejar a estrutura do relatório e definir as etapas de elaboração do texto, para depois redigir uma versão final e apresentá-la à comunidade escolar. Analise o texto-base e identifique qual elemento deve constar no planejamento do relatório para atender ao que orienta a habilidade EF04LP21.
- A) Inserir lista de fontes impressas e eletrônicas consultadas
- B) Apresentar opinião pessoal na seção de metodologia
- C) Redigir a conclusão antes de organizar os dados
- D) Inserir ilustrações sem referência às observações
- E) Listar apenas as entrevistas sem mencionar outras pesquisas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve um projeto de pesquisa em que os estudantes consultaram livros de botânica, sites de instituições agrícolas e entrevistaram o professor de ciências e um agrônomo. Antes de redigir, eles vão planejar a estrutura do relatório. Passo 2: A habilidade EF04LP21 trata da produção de relatórios de pesquisa e observação científica, que exigem a indicação das fontes consultadas, de modo que o leitor possa verificar e aprofundar as informações. Por isso, o elemento que deve constar no planejamento é a lista de fontes impressas e eletrônicas consultadas (referências). Passo 3: Por que as demais estão erradas: B) a opinião pessoal não pertence à metodologia, que deve descrever como os dados foram obtidos, e não expressar juízos do autor. C) a conclusão depende da organização e da análise dos dados, por isso não pode ser redigida antes deles. D) ilustrações sem referência às observações não sustentam o relato e perdem a função de comprovação. E) listar só as entrevistas omite as demais fontes que o próprio texto-base menciona, como livros e sites. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o elemento correto para o planejamento do relatório conforme a habilidade EF04LP21.
Alternativa por alternativa
Planejar inclui indicar as pesquisas em fontes impressas e eletrônicas usadas, conforme EF04LP21.
O aluno acredita que a metodologia de um relatório pode conter impressões pessoais, confundindo o registro do procedimento com a opinião do autor.
Por que engana: Escolher elementos que não fazem parte do planejamento correto, como opiniões pessoais ou conclusões antecipadas.
O aluno imagina que a conclusão pode ser escrita primeiro, como uma hipótese já pronta, sem que os dados tenham sido organizados e analisados.
O aluno acha que qualquer ilustração enriquece o relatório, sem perceber que as imagens devem estar ligadas às observações registradas e servir como evidência.
O aluno lê apenas a menção às entrevistas no texto-base e ignora que o relatório deve referenciar todas as fontes consultadas, como livros e sites.
Raio-X da questão
planejamento de relatório
diagnostico
estrutura de texto informativo · uso de fontes e referências
estudo sobre planejamento e estruturação de textos informativos
Escolher elementos que não fazem parte do planejamento correto, como opiniões pessoais ou conclusões antecipadas.
pensamento_critico
cotidiano
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