GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática5º anoBNCC EF05MA15Difícil⏱ medio

— Professora, como eu mostro no mapa onde o menino terminou de brincar? — perguntou Lara. Ela desenhou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA15

Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professora, como eu mostro no mapa onde o menino terminou de brincar? — perguntou Lara. Ela desenhou um plano quadriculado e indicou que o ponto inicial do carrinho de brinquedo era (2,1). Em seguida, Lara anotou os deslocamentos: mover para cima 3 unidades, para a direita 4 unidades, para baixo 2 unidades e para a esquerda 1 unidade. Dados ilustrativos: cada unidade no plano corresponde a um quadradinho. A partir do texto-base, identifique a coordenada final do carrinho de brinquedo após todos os deslocamentos realizados.

  1. A) (5,2)
  2. B) (6,3)
  3. C) (5,4)
  4. D) (6,2)
  5. E) (5,1)

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o ponto inicial. Pelo enunciado, o carrinho começa em (2,1), ou seja, x = 2 (horizontal) e y = 1 (vertical).
  2. Aplique o primeiro deslocamento, 3 unidades para cima. Movimentos para cima aumentam a coordenada y, então y = 1 + 3 = 4. A posição passa a ser (2,4).
  3. Aplique o segundo deslocamento, 4 unidades para a direita. Movimentos para a direita aumentam x, então x = 2 + 4 = 6. A posição passa a ser (6,4).
  4. Aplique o terceiro deslocamento, 2 unidades para baixo. Movimentos para baixo diminuem y, então y = 4 - 2 = 2. A posição passa a ser (6,2).
  5. Aplique o último deslocamento, 1 unidade para a esquerda. Movimentos para a esquerda diminuem x, então x = 6 - 1 = 5. A posição final é (5,2), que corresponde à alternativa A.
  6. Conferência pelo saldo dos deslocamentos. Horizontalmente, +4 e -1 dão +3, e 2 + 3 = 5. Verticalmente, +3 e -2 dão +1, e 1 + 1 = 2. Chega-se novamente a (5,2).
  7. Por que as outras estão erradas. A alternativa B (6,3) resultaria de esquecer o último movimento e errar o deslocamento vertical. A alternativa C (5,4) resultaria de ignorar o movimento de 2 unidades para baixo. A alternativa D (6,2) resultaria de ignorar o movimento de 1 unidade para a esquerda. A alternativa E (5,1) resultaria de não considerar corretamente o efeito dos movimentos verticais sobre a coordenada y.
  8. O gabarito oficial A está correto, pois a coordenada final do carrinho é (5,2).

💡 Dica: Some os deslocamentos nas coordenadas x e y para encontrar o ponto final.

Alternativa por alternativa

A Correta

Inicia em (2,1); y+3=4, x+4=6, y-2=2, x-1=5, resultando em (5,2).

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou o deslocamento vertical ou esqueceu de aplicar o último movimento, chegando a y = 3 em vez de y = 2.

Por que engana: O aluno pode esquecer de subtrair ao mover para baixo ou para a esquerda, invertendo os sinais dos deslocamentos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente ignorou o movimento de 2 unidades para baixo, mantendo y = 4 do passo intermediário.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente não aplicou o último deslocamento para a esquerda e manteve x = 6, que é a coordenada após os movimentos para a direita.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente confundiu o efeito dos movimentos verticais sobre a coordenada y, invertendo a ordem dos eixos ou tratando o deslocamento para cima como se não alterasse a posição final.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenadas e deslocamentos no plano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano básico · movimentos no plano

📚 Reveja

estude como somar e subtrair coordenadas em um plano cartesiano

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de subtrair ao mover para baixo ou para a esquerda, invertendo os sinais dos deslocamentos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.