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Matemática6º anoBNCC EF06MA21Difícil⏱ medio

Desenhos meticulosos ocupam a mesa de trabalho de uma artista que utiliza malhas quadriculadas para ampliar e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA21

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Desenhos meticulosos ocupam a mesa de trabalho de uma artista que utiliza malhas quadriculadas para ampliar e reduzir figuras. Em um bloco, ela tem o esboço inicial de um coração cuja largura mede 4 células e a altura, 3 células. Em outra página, está o coração ampliado, com 8 células de largura e 6 células de altura. A artista mantém a proporção entre as dimensões em todos os detalhes da forma. Identifique o fator de ampliação aplicado ao passar do desenho menor para o desenho maior.

  1. A) 3
  2. B) 2
  3. C) 6
  4. D) 1/2
  5. E) 4

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as medidas do desenho menor: largura de 4 células e altura de 3 células. Passo 2: Identifique as medidas do desenho maior: largura de 8 células e altura de 6 células. Passo 3: Calcule o fator de ampliação dividindo a medida do desenho maior pela do desenho menor. Na largura: 8 dividido por 4 é igual a 2. Na altura: 6 dividido por 3 é igual a 2. Passo 4: Como a artista mantém a proporção em todos os detalhes, os dois cálculos devem dar o mesmo resultado, e dão 2. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é a B, fator 2, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (3) corresponde à altura do desenho menor, não a um fator; C (6) é a altura do desenho maior, e não a razão entre as medidas; D (1/2) é o inverso do fator, o que indicaria redução e não ampliação; E (4) é a largura do desenho menor, não a razão entre os desenhos.

💡 Dica: Calcule a razão entre as dimensões correspondentes dos desenhos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Tomou a altura do desenho menor (3 células) como se fosse o fator de ampliação, sem calcular a razão entre as medidas correspondentes.

Por que engana: Confundir o fator de ampliação com a área ou somar as medidas em vez de dividir.

B Correta

A largura e a altura dobraram de 4 para 8 e de 3 para 6, indicando fator de ampliação igual a 2.

C Erradaerro: Atenção

Usou a altura do desenho ampliado (6 células) como fator, confundindo a medida final com a razão de ampliação.

D Erradaerro: Conceitual

Inverteu a razão, dividindo o desenho menor pelo maior, o que daria o fator de redução e não o de ampliação.

E Erradaerro: Interpretação

Tomou a largura do desenho menor (4 células) como fator, sem relacionar as dimensões dos dois desenhos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

fator de ampliação proporcional

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

razão entre medidas · proporcionalidade simples

📚 Reveja

Estude razão e proporção entre medidas de figuras semelhantes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o fator de ampliação com a área ou somar as medidas em vez de dividir.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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