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Matemática6º anoBNCC EF06MA31Fácil⏱ curto

Dados ilustrativos: um relatório da biblioteca escolar compilou informações sobre a preferência de gêneros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA31

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: um relatório da biblioteca escolar compilou informações sobre a preferência de gêneros literários entre estudantes de 6º ano. O gráfico de barras exibe, no eixo horizontal, cinco gêneros (Aventura, Fantasia, Ficção científica, Mistério e História) e, no eixo vertical, o número de estudantes que escolheram cada um. O título é “Preferência de gêneros literários em turmas de 6º ano – 2025” e a fonte “Biblioteca Municipal”. Analise o texto-base e identifique o elemento do gráfico que apresenta as frequências de leitura de cada gênero literário.

  1. A) Eixo horizontal
  2. B) Legenda do gráfico
  3. C) Título do gráfico
  4. D) Fonte de dados
  5. E) Eixo vertical

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Queremos o elemento do gráfico que mostra as frequências, ou seja, quantas pessoas escolheram cada gênero literário. Passo 2: Observe a estrutura do gráfico de barras descrita no enunciado. O eixo horizontal traz as categorias (Aventura, Fantasia, Ficção científica, Mistério e História), que são os nomes dos gêneros e não as quantidades. O eixo vertical traz o número de estudantes que escolheu cada gênero, e a altura de cada barra representa essa contagem. Passo 3: Conclua que o eixo vertical é o elemento que apresenta as frequências de cada gênero. A alternativa E está correta. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A) Eixo horizontal está errada porque apenas nomeia os gêneros, sem indicar quantidades. B) Legenda do gráfico está errada porque serve para identificar cores ou padrões das barras, e este gráfico não depende disso para mostrar as frequências. C) Título do gráfico está errada porque apenas informa o assunto e o ano da pesquisa, sem trazer valores. D) Fonte de dados está errada porque indica a origem das informações (Biblioteca Municipal), e não os números em si. Passo 5: Portanto, o gabarito oficial E está coerente com a análise feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Observe os eixos do gráfico e relacione com as informações solicitadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entendeu que o eixo horizontal é onde se mede a quantidade, provavelmente por associar o eixo horizontal ao 'eixo principal' do gráfico. Na verdade, ele apenas lista as categorias.

Por que engana: Confundir o eixo horizontal com o eixo que mostra as frequências ou interpretar incorretamente os elementos do gráfico.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a legenda contém os valores numéricos de cada barra, confundindo a função de identificação visual com a de apresentação de dados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que, por ser a parte que apresenta o gráfico, o título traz os dados quantitativos. O título apenas descreve o tema e o período da pesquisa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a fonte de dados, que indica de onde vieram as informações, com os próprios dados apresentados no gráfico.

E Correta

O eixo vertical mostra o número de estudantes, isto é, as frequências de leitura de cada gênero.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de gráfico de barras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos de gráficos · leitura de gráficos de barras

📚 Reveja

Estude como identificar elementos de gráficos e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o eixo horizontal com o eixo que mostra as frequências ou interpretar incorretamente os elementos do gráfico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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