Dados ilustrativos: levantamento em 12 colégios de médio porte apontou que 65% dos alunos usam o celular…

Questão

Dados ilustrativos: levantamento em 12 colégios de médio porte apontou que 65% dos alunos usam o celular durante as aulas. Enquanto alguns docentes elogiam recursos educacionais de apps e pesquisas rápidas na internet, outros reclamam de distrações e quebra de disciplina. Professora Carla observa: “Os estudantes acessam vídeos que nada têm a ver com o conteúdo, interrompendo a sequência da aula”. Já o professor Marcos defende: “Permitir o uso controlado do celular estimula a autonomia e o interesse pela pesquisa”. Estudantes mencionam críticas: “Acaba gerando comparações e ansiedade social”. Esse cenário revela diferentes posições sobre os impactos pedagógicos e sociais da presença de celulares em sala de aula. Analise o texto-base e identifique a pergunta que decompõe adequadamente o tema polêmico sobre o uso de celulares em sala de aula.

1. A) Até que ponto a tecnologia móvel influencia o comportamento dos estudantes no ambiente escolar?
2. B) Como impedir o uso de celulares em sala de aula sem prejudicar a dinâmica de ensino?
3. C) Em que casos o uso de celular em sala de aula deveria ser proibido pelos professores?
4. D) Quais são os principais benefícios apontados para autorizar o uso de celular em sala de aula?
5. E) De que formas o uso de celulares em sala de aula pode afetar o desempenho acadêmico, as relações sociais e a disciplina?

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o tema e as posições do texto. O texto trata do uso de celulares em sala de aula e apresenta três dimensões: o impacto pedagógico (a professora Carla fala em interrupção da sequência da aula e o professor Marcos em autonomia e interesse pela pesquisa), a disciplina (as distrações e a quebra de disciplina) e o impacto social (os estudantes falam em comparações e ansiedade social). Passo 2: Procure a pergunta que abranja essas dimensões sem tomar partido. Uma boa pergunta para um tema polêmico deve ser aberta, neutra e cobrir os diferentes aspectos apontados. Passo 3: Analise a alternativa E. Ela pergunta de que formas o uso de celulares pode afetar o desempenho acadêmico, as relações sociais e a disciplina. Esses três eixos correspondem às dimensões do texto, e a pergunta não pressupõe uma resposta. Por isso ela decompõe bem o tema. Passo 4: Por que as demais estão erradas. A: restringe a discussão à influência da tecnologia sobre o comportamento, sem contemplar os aspectos sociais e pedagógicos discutidos. B: pressupõe que o uso deve ser impedido, o que assume uma posição antes de examinar o problema. C: pressupõe que o uso deve ser proibido em certos casos, também tomando partido. D: trata apenas dos benefícios, deixando de lado as críticas do texto. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Analise as diferentes posições apresentadas para identificar a pergunta que abrange o tema.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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