Para produzir um artigo para o jornal da escola, a turma definiu o público e o objetivo do texto. Lucas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para produzir um artigo para o jornal da escola, a turma definiu o público e o objetivo do texto. Lucas organizou as ideias em um mapa mental, e Maria escreveu o primeiro rascunho. Depois, a professora apontou trechos confusos, e os alunos reformularam alguns parágrafos. Por fim, revisaram ortografia, pontuação e concordância. Qual atividade corresponde à etapa de reescrita no processo de elaboração desse artigo?
- A) Organização das ideias em um mapa mental
- B) Reformulação de parágrafos após as sugestões da professora
- C) Escrita do primeiro rascunho do artigo
- D) Definição do público e do objetivo do texto
- E) Revisão da ortografia, da pontuação e da concordância
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a etapa de reescrita, ou seja, o momento em que o texto já existe e é refeito com base em comentários para melhorar seu conteúdo e sua clareza. Passo 2: Analise o processo descrito. Primeiro, a turma definiu público e objetivo (planejamento). Depois, Lucas fez um mapa mental (organização das ideias). Em seguida, Maria escreveu o primeiro rascunho (escrita inicial). Depois, a professora apontou trechos confusos e os alunos reformularam parágrafos (reescrita). Por fim, revisaram ortografia, pontuação e concordância (revisão formal). Passo 3: A alternativa B descreve exatamente a reescrita: reformular parágrafos após as sugestões da professora. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o mapa mental é uma etapa de planejamento, anterior à escrita. C: o primeiro rascunho é a produção inicial do texto, não a sua reescrita. D: definir público e objetivo faz parte do planejamento inicial. E: revisar ortografia, pontuação e concordância é a correção formal do texto, que acontece depois da reescrita de conteúdo. Passo 5: Concluímos que o gabarito oficial B está correto, e a resposta coincide com a análise feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Identifique a etapa de reescrita no processo de elaboração textual descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a reescrita começa com a organização das ideias, confundindo o planejamento com a reformulação do texto já escrito.
A reescrita acontece quando o autor retoma o texto já produzido e modifica trechos para melhorar a clareza, a organização e a objetividade. No texto-base, os alunos reformularam parágrafos depois de receber sugestões da professora.
O aluno pode ter pensado que escrever o primeiro rascunho já é reescrever, por tratar a escrita como um todo e não como uma etapa separada de refazer o texto.
O aluno pode ter considerado que qualquer decisão tomada no processo é reescrita, sem perceber que definir público e objetivo é planejamento inicial, feito antes de qualquer texto existir.
Por que engana: Confundir a etapa de reescrita com a redação do primeiro rascunho ou com a revisão final do texto.
O aluno pode ter associado reescrita a qualquer tipo de correção, confundindo a revisão formal de ortografia e pontuação com a reformulação de trechos do conteúdo.
Raio-X da questão
processo de elaboração textual
diagnostico
etapas do texto dissertativo
Estude as etapas do processo de produção textual, especialmente a reescrita.
Confundir a etapa de reescrita com a redação do primeiro rascunho ou com a revisão final do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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