Marina segurava o envelope da passagem enquanto a avó organizava alguns livros na sala. Depois de observar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Marina segurava o envelope da passagem enquanto a avó organizava alguns livros na sala. Depois de observar a neta em silêncio, a avó perguntou: — Você vai partir amanhã? Marina baixou os olhos e apertou o envelope entre as mãos. — Eu queria contar à senhora... mas tive medo. A avó deixou os livros sobre a mesa e se aproximou da neta. Marina respirou fundo e continuou: — Preciso ir agora, embora não queira deixar a senhora sozinha. Considerando a situação vivida pelas personagens, qual é o efeito de sentido produzido pelas reticências na fala de Marina?
- A) As reticências indicam que Marina pretende esconder da avó o conteúdo de sua decisão.
- B) As reticências indicam que Marina fala com ironia sobre o próprio medo.
- C) As reticências indicam que Marina acelera sua fala para anunciar a partida.
- D) As reticências marcam uma pausa hesitante de Marina antes de revelar o motivo de seu silêncio.
- E) As reticências indicam que Marina encerra a fala porque a avó a interrompeu naquele momento.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho em que as reticências aparecem. Marina diz 'Eu queria contar à senhora... mas tive medo.' Logo depois, a fala é interrompida pela narração, que mostra Marina respirando fundo antes de continuar. Passo 2: Observe a situação. Marina segura o envelope da passagem, baixa os olhos e aperta o envelope, sinais de constrangimento e de dificuldade para falar. Ela também confessa medo, o que indica que a revelação lhe custa. Passo 3: Sem o recurso gráfico, a fala seria uma afirmação direta. As reticências registram uma pausa, uma hesitação em que Marina busca coragem antes de dizer o que deseja e o que a impede de falar. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta, porque descreve a pausa hesitante e a relaciona ao motivo do silêncio da personagem. Passo 5: A alternativa A está errada porque Marina não esconde o conteúdo da decisão, pois logo em seguida o revela ('Preciso ir agora'). A alternativa B está errada porque não há ironia na fala, que é sincera e emotiva. A alternativa C está errada porque a fala desacelera e não se acelera para anunciar a partida. A alternativa E está errada porque a avó não interrompe Marina, que continua falando depois da pausa.
💡 Dica: Observe o efeito das reticências no diálogo para entender o sentimento transmitido.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que as reticências indicam ocultação deliberada, como se Marina quisesse guardar segredo. Ele ignora que ela revela a decisão logo depois.
O aluno associa as reticências a um tom irônico, lendo a fala de Marina como brincadeira sobre o próprio medo. A situação é emotiva e sincera, sem sinal de ironia.
O aluno acredita que as reticências marcam pressa ou aceleração da fala, talvez por associar o sinal à ideia de continuidade rápida. O texto mostra o contrário, uma pausa de hesitação.
As reticências aparecem no momento em que Marina demonstra medo, baixa os olhos, aperta o envelope e interrompe brevemente sua fala antes de concluir a ideia. Nesse contexto, elas representam hesitação e dificuldade para dizer o que sente, não ironia, aceleração ou interrupção causada pela avó.
O aluno supõe que a fala termina por interrupção da avó, imaginando que a avó corta Marina. No texto, a avó apenas se aproxima e Marina continua falando sem ser cortada.
Raio-X da questão
uso das reticências no texto
diagnostico
pontuação e seus efeitos · interpretação de texto
Estude o uso e efeito das reticências em textos narrativos e diálogos.
Confundir o uso das reticências com outros efeitos como ironia ou aceleração do ritmo narrativo.
pensamento_critico
literario
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