GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 65 questões

Questões BNCC EF69LP54

Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.

Ilustração da habilidade BNCC EF69LP54
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários
Questões vinculadas
65
Descrição da habilidade EF69LP54
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.

Séries

6º ano7º ano8º ano9º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica

Questões relacionadas a EF69LP54

Questão 1 · Objetiva
Poema: "Sou caminho, sou ponte, sou rio / que atravessa o dia em silêncio."

— No poema, qual recurso literário é mais evidente na construção de sentido?
Questão 2 · Objetiva
Trecho: "A noite desceu lenta sobre a cidade, e as janelas acesas pareciam pequenos faróis perdidos no escuro."

— Com base no trecho, qual característica da literatura fica mais evidente na construção do sentido?
Questão 3 · Objetiva
No trecho poético a seguir, a paisagem é descrita como se tivesse sentimentos humanos:

"A rua se estende, cansada de tanto passo,
sobre o asfalto quente ao sol de tarde,
escuta histórias em cada rachadura
e guarda segredos nos passos que passeiam."

— Com base no trecho, qual característica da literatura está mais evidente na construção do sentido?
Questão 4 · Objetiva
"A praça dormia sob a luz amarela. No banco vazio, a saudade sentou-se primeiro, e depois vieram o vento, a memória e o desejo."

— Qual interpretação melhor explica o efeito literário produzido por esse trecho?
Questão 5 · Objetiva
"Eu desci a rua devagar. A chuva começava, e cada passo parecia levar-me de volta a lembranças que eu não sabia guardar."

— Considerando a forma de narrar e o foco do trecho, qual elemento da literatura está mais característico nele?
Questão 6 · Objetiva
"Quando Ana abriu a carta, a casa inteira pareceu suspirar. O relógio da parede cochichava, e o tempo, impaciente, corria pelos cantos."

— No trecho, qual recurso expressivo é usado para produzir um efeito literário?
Questão 7 · Objetiva
"No silêncio da noite, a cidade boceja, e as luzes, como estrelas cansadas, piscam sobre as ruas vazias."

— Com base no trecho, qual traço da literatura está mais evidente na construção do sentido?
Questão 8 · Objetiva
Trecho de um conto: "Depois de perder o ônibus, Jana voltou a pé para casa. No caminho, viu o colega que havia ignorado pela manhã e decidiu pedir desculpas. Mais tarde, percebeu que a volta demorara menos do que o orgulho."

— Que efeito a sequência final produz no conto?

Gere provas alinhadas à habilidade EF69LP54

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.