Pergunta retórica: “Por que paredes vazias não contam histórias de moradores?” Dados ilustrativos: em diversas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: “Por que paredes vazias não contam histórias de moradores?” Dados ilustrativos: em diversas cidades brasileiras, coletivos independentes promovem eventos de arte urbana — especialmente graffiti — em muros de áreas periféricas. Esses projetos surgem da iniciativa de jovens que buscam dar visibilidade a relatos locais, resgatar memórias e fortalecer o senso de pertencimento. Segundo um dos organizadores, “cada imagem é um capítulo escrito pela comunidade, traduzido em cores e formas que articulam identidade e resistência cultural”. A ação ocorre sem apoio oficial, financiada por doações e trabalho voluntário. Analise o texto-base e identifique a posição do autor em relação às manifestações de arte urbana como o graffiti.
- A) Adotar postura neutra em relação ao graffiti, sem atribuir-lhe impacto social.
- B) Tratar o graffiti como atrativo turístico desvinculado de questões sociais.
- C) Apresentar reservas quanto ao graffiti em função de possíveis conflitos com a comunidade.
- D) Encarar o graffiti como mera depredação do patrimônio público.
- E) Valorizar o graffiti como forma legítima de expressão comunitária.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A pergunta retórica inicial sugere que paredes vazias não contam histórias, ou seja, o graffiti aparece como forma de dar voz à comunidade. Passo 2: Observe as expressões que revelam a avaliação do texto: os projetos dão visibilidade a relatos locais, resgatam memórias e fortalecem o senso de pertencimento, e a fala do organizador descreve cada imagem como um capítulo escrito pela comunidade, que articula identidade e resistência cultural. Passo 3: Essas escolhas lexicais mostram uma avaliação positiva e de apoio ao graffiti como expressão comunitária. Passo 4: Logo, a alternativa E, que valoriza o graffiti como forma legítima de expressão comunitária, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve neutralidade, mas o texto atribui impacto social claro ao graffiti; B reduz o graffiti a atrativo turístico, algo que o texto não menciona; C apresenta reservas, enquanto o texto não aponta conflitos com a comunidade; D fala em depredação, contrariando o sentido positivo do texto, que trata a ação como iniciativa de identidade e resistência.
💡 Dica: Analise o texto-base para identificar a opinião do autor sobre o graffiti.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por o texto ser descritivo, o autor se mantém neutro, sem perceber que as expressões avaliativas indicam apoio.
O aluno associa a visibilidade das imagens nos muros a atrativo turístico, ignorando que o texto destaca o vínculo com memória, identidade e pertencimento.
O aluno supõe que a ação sem apoio oficial e financiada por doações gera reservas, sem perceber que o texto não traz nenhuma crítica ao graffiti.
O aluno associa graffiti em muros públicos à ideia cotidiana de vandalismo, usando a intuição do dia a dia contra a leitura do texto.
Por que engana: Confundir a opinião do autor com uma visão neutra ou negativa sobre o graffiti, ignorando o contexto de valorização cultural.
O texto apresenta o graffiti como instrumento de visibilidade, memória e pertencimento, apoiando-o como prática social autêntica.
Raio-X da questão
arte urbana e identidade cultural
avaliacao
interpretação de texto · identificação de opinião
interpretação de texto e reconhecimento de opinião do autor
Confundir a opinião do autor com uma visão neutra ou negativa sobre o graffiti, ignorando o contexto de valorização cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que as paredes abandonadas da cidade viram telas coloridas durante a madrugada? Moradores relatam que, ao invés de…
- Por que os muros falam tanto sobre a cidade? Segundo pesquisa ilustrativa, 68% dos moradores de Vila Nova afirmam que os…
- Já reparou como muros cinzentos podem ganhar vida com cores e palavras? No bairro Pedra Branca, um coletivo de moradores…
- Em um bairro, um coletivo de artistas pinta muros desgastados com cenas da vida da comunidade. A ação, feita sem apoio…
- Por que os muros cinzentos dominam as ruas da cidade mesmo diante de tantas cores disponíveis? Dados fictícios indicam…
- Por que as paredes do centro histórico ganharam cores vibrantes e mensagens de protesto acompanhadas de traços…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog