Na plataforma EduCast, estudantes reúnem materiais de pesquisa disponíveis em podcasts, blogs e vídeos curtos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na plataforma EduCast, estudantes reúnem materiais de pesquisa disponíveis em podcasts, blogs e vídeos curtos. Ao preparar um trabalho sobre sustentabilidade, o grupo debateu métodos de coleta de informação. Alguns sugeriram usar apenas resumos automáticos de aplicativos. Outros propuseram compartilhar nas redes sociais posts de blogs sem checar autoria. Maria defendeu a análise dos artigos acadêmicos referenciados nos podcasts, comparando dados e identificando autoria. Lucas alertou para os riscos de reproduzir resumos sem avaliar a credibilidade das fontes. Assim, decidiram cruzar informações entre artigos originais, verificar referências bibliográficas e anotar contextos de cada autor. Analise o texto-base e identifique qual ação ilustra a apropriação crítica de processos de pesquisa e busca de informação.
- A) Consultando os artigos acadêmicos citados nos podcasts e comparando dados entre eles
- B) Baseando a pesquisa unicamente em opiniões de influenciadores das redes sociais
- C) Utilizando apenas hashtags em buscadores sem avaliar a procedência das fontes
- D) Reproduzindo resumos automáticos de aplicativo sem checar conteúdo
- E) Compartilhando posts de blog sem verificar autoria e referências
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique o que caracteriza a apropriação crítica de processos de pesquisa: buscar fontes confiáveis, verificar autoria e referências, comparar dados e contextualizar as informações.
- Note que o texto descreve práticas inadequadas (resumos automáticos, posts sem checagem de autoria) e práticas adequadas (Maria defende analisar artigos acadêmicos, comparar dados e identificar autoria; o grupo decide cruzar informações, verificar referências e anotar contextos).
- Resolva a questão por conta própria: a ação que reúne esses critérios é consultar os artigos acadêmicos citados nos podcasts e comparar dados entre eles, pois envolve fonte original, avaliação de credibilidade e cruzamento de informações.
- Analise as alternativas erradas. B está errada porque se apoia apenas em opiniões de influenciadores, sem checagem de fontes. C está errada porque buscar por hashtags sem avaliar a procedência é justamente a falta de critério na busca. D está errada porque reproduzir resumos automáticos sem checar o conteúdo é a prática que Lucas alerta como arriscada. E está errada porque compartilhar posts sem verificar autoria e referências é a conduta criticada no texto.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as ações propostas e escolha a que demonstra avaliação crítica das fontes.
Alternativa por alternativa
Expressa verificação de referências e comparação crítica, conforme apropriação reflexiva de pesquisa.
O aluno acredita que a opinião de influenciadores digitais é fonte suficiente para uma pesquisa, confundindo popularidade ou alcance com credibilidade.
Por que engana: Escolher opções que não avaliam a credibilidade das fontes ou que reproduzem informações sem análise crítica.
O aluno julga que encontrar muitos resultados com hashtags já garante informação válida, sem perceber que a procedência precisa ser avaliada.
O aluno considera que resumos automáticos são práticos e suficientes, sem entender que é necessário checar o conteúdo original antes de usá-lo.
O aluno entende que compartilhar conteúdo de blogs é válido mesmo sem conferir quem escreveu nem as referências usadas, ignorando a necessidade de verificar a credibilidade da fonte.
Raio-X da questão
avaliação crítica de fontes
diagnostico
interpretação de texto · avaliação de fontes
estude como avaliar a credibilidade e autoria das fontes de pesquisa
Escolher opções que não avaliam a credibilidade das fontes ou que reproduzem informações sem análise crítica.
pensamento_critico
cotidiano
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