— Pessoal, para elaborar nosso trabalho sobre consumo consciente, vamos usar diferentes formatos digitais: um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, para elaborar nosso trabalho sobre consumo consciente, vamos usar diferentes formatos digitais: um blog especializado, uma postagem compartilhada no grupo de rede social, um artigo científico aberto e um vídeo de canal educativo. — Ótimo, mas é importante verificar a confiabilidade: quem são os autores do blog e do vídeo, se o artigo passou por revisão por pares e se a postagem no grupo tem referências. — Concordo. Além disso, podemos comparar dados entre as fontes e checar se especialistas citam estudos semelhantes. Assim, temos mais segurança de que as informações são precisas antes de incluirmos no relatório. Analise o texto-base e identifique a prática de pesquisa que revela avaliação crítica das fontes de informação antes de incorporá-las ao trabalho.
- A) Comparar dados entre diferentes fontes e verificar o histórico dos autores
- B) Confiar no blog especializado sem confirmar se há revisão externa
- C) Citar o artigo científico sem observar se passou por revisão por pares
- D) Usar exclusivamente o vídeo de canal educativo como única fonte
- E) Incluir no relatório a postagem do grupo sem verificar referências
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve um grupo de alunos preparando um trabalho sobre consumo consciente e discutindo como verificar a confiabilidade das fontes digitais antes de incluí-las no relatório.
- Os alunos citam verificar quem são os autores do blog e do vídeo, se o artigo passou por revisão por pares, se a postagem tem referências, comparar dados entre fontes e checar se especialistas citam estudos semelhantes.
- A prática que revela avaliação crítica antes de incorporar informações é a descrita na alternativa A, que reúne a comparação de dados entre fontes diferentes e a verificação do histórico (credibilidade) dos autores, exatamente as ações citadas no texto.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B confia no blog sem checar revisão, o oposto do que o texto recomenda; a alternativa C cita o artigo sem observar a revisão por pares, ignorando um critério explícito do texto; a alternativa D usa uma única fonte, quando o texto defende cruzar várias; a alternativa E inclui a postagem sem verificar referências, contrariando a orientação do grupo.
- Conclusão: o gabarito A está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Analise a confiabilidade das fontes e a prática de avaliação crítica.
Alternativa por alternativa
Demonstra avaliação crítica ao confrontar informações e checar credenciais dos autores, conforme o texto-base.
O aluno acredita que um blog especializado é confiável por ser especializado, sem perceber que a fonte precisa de checagem de autoria e de revisão externa.
Por que engana: O aluno pode confiar cegamente em uma fonte sem verificar sua confiabilidade ou revisão por pares.
O aluno supõe que um artigo científico é automaticamente confiável por ser científico, ignorando que a revisão por pares é justamente o critério de validação a ser verificado.
O aluno entende que basta uma única fonte, talvez por achar que o vídeo educativo já é suficiente, e não percebe que o texto defende comparar várias fontes para garantir precisão.
O aluno considera que a postagem em rede social pode ser incluída diretamente, sem notar que o texto exige verificar se ela tem referências antes de usá-la.
Raio-X da questão
avaliação crítica de fontes
diagnostico
tipos de fontes de informação
Estude como avaliar a confiabilidade e a revisão por pares em fontes de informação.
O aluno pode confiar cegamente em uma fonte sem verificar sua confiabilidade ou revisão por pares.
pensamento_critico
cotidiano
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