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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT508Difícil⏱ medio

Durante a incubação de uma nova plataforma digital, um analista observou o crescimento mensal de assinantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT508

Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a incubação de uma nova plataforma digital, um analista observou o crescimento mensal de assinantes. No primeiro mês, havia 100 assinantes; a cada mês subsequente, o número aumentou em 30% em relação ao mês anterior. Esses dados formam uma sequência em que cada termo é obtido multiplicando o termo anterior por 1,3. Analise o texto-base e identifique a expressão que representa o número de assinantes Un no n-ésimo mês.

  1. A) 100*1.3*n
  2. B) 100*(1.3)^n
  3. C) 100*(1.3)^(n-1)
  4. D) 100*(0.7)^(n-1)
  5. E) 100+100*0.3*(n-1)

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tipo de sequência. O enunciado diz que o primeiro mês tem 100 assinantes e que, a cada mês, o número é multiplicado por 1,3 (aumento de 30%). Isso caracteriza uma progressão geométrica (PG) de primeiro termo a1 = 100 e razão q = 1,3.
  2. Lembre a fórmula do termo geral de uma PG: an = a1 * q^(n-1). Ela vale porque o termo de ordem n é obtido partindo do primeiro e multiplicando por q exatamente (n-1) vezes.
  3. Substitua os valores: Un = 100 * (1,3)^(n-1).
  4. Verifique com valores. Para n = 1, temos 100 * 1,3^0 = 100, que é o número inicial. Para n = 2, temos 100 * 1,3 = 130, que é o aumento de 30%. Para n = 3, temos 100 * 1,3^2 = 169. A expressão reproduz corretamente a sequência.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 100*1,3*n cresce linearmente com n, não de forma exponencial, e daria 130 para n = 1, contrariando o início em 100. B) 100*(1,3)^n dá 130 para n = 1, deslocando todo o padrão um mês à frente. D) 100*(0,7)^(n-1) usa 0,7, que é uma redução de 30%, quando o enunciado fala em aumento. E) 100+100*0,3*(n-1) é uma progressão aritmética, com soma constante de 30 por mês, e não multiplicação pelo mesmo fator.
  6. Conclusão. A alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a fórmula da progressão geométrica para o crescimento percentual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde crescimento exponencial com crescimento linear, achando que multiplicar pelo fator 1,3 equivale a multiplicar pelo número do mês n. Também não percebe que, para n = 1, o valor daria 130 e não 100.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Usa o expoente n em vez de n-1, esquecendo que o primeiro termo já é o valor inicial de 100 sem nenhum aumento. Assim, o primeiro mês aparece com 130 assinantes.

Por que engana: Confundir progressão aritmética com geométrica, aplicando multiplicação linear em vez de exponencial.

C Correta

Inicia em 100 para n=1 e multiplica por razão 1,3 em cada mês, definindo Un=100*(1,3)^(n-1).

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta o aumento de 30% como se fosse uma redução, usando o fator 0,7 (1 - 0,3). O enunciado fala em aumento, então o fator correto é 1,3.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que o número de assinantes cresce sempre o mesmo valor absoluto (30 por mês), como numa progressão aritmética. Não percebe que o aumento de 30% incide sobre o total do mês anterior, portanto o acréscimo muda a cada mês.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

progressão geométrica, crescimento percentual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

progressão geométrica básica · porcentagem e crescimento percentual

📚 Reveja

Estude progressão geométrica e cálculo de termos gerais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir progressão aritmética com geométrica, aplicando multiplicação linear em vez de exponencial.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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