Dados ilustrativos: pesquisas arqueológicas indicam que, antes da chegada dos europeus, diversas civilizações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: pesquisas arqueológicas indicam que, antes da chegada dos europeus, diversas civilizações na América desenvolveram técnicas avançadas. Na Mesoamérica, os maias criaram um calendário basedo em observações astronômicas de 260 dias, enquanto os astecas construíram sistemas agrícolas de ilhas artificiais chamados chinampas na região lacustre do Vale do México. Nos Andes, o Império Inca ergueu uma extensa rede de estradas que conectava montanhas e vales, incluindo pontes suspensas sobre desfiladeiros, facilitando o transporte de pessoas e mercadorias. Além disso, povos indígenas de outras áreas utilizavam extratos de plantas medicinais para tratar enfermidades, consolidando saberes botânicos tradicionais. A partir do texto, identifique qual aporte científico é atribuído à civilização inca?
- A) Domesticação de cacaueiro para produção de bebidas ritualísticas
- B) Uso de ilhas artificiais para cultivo na região mesoamericana
- C) Registro de saberes botânicos para uso de plantas medicinais
- D) Construção de uma vasta rede de estradas e pontes no planalto andino
- E) Observação astronômica para construção de um calendário de 260 dias
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o aporte científico atribuído especificamente aos incas, ou seja, o que o texto diz sobre essa civilização.
- No texto, a parte sobre os incas afirma que o Império Inca ergueu uma extensa rede de estradas que conectava montanhas e vales, incluindo pontes suspensas sobre desfiladeiros, facilitando o transporte de pessoas e mercadorias.
- Isso corresponde à alternativa D, que fala na construção de uma vasta rede de estradas e pontes no planalto andino. Os Andes são a região onde os incas viveram, e o texto menciona expressamente essa região.
- A alternativa A está errada porque a domesticação do cacaueiro não é atribuída aos incas no texto.
- A alternativa B está errada porque as ilhas artificiais (chinampas) são atribuídas aos astecas, na região lacustre do Vale do México, e não aos incas.
- A alternativa C está errada porque o registro de saberes botânicos é atribuído a povos indígenas de outras áreas, não aos incas.
- A alternativa E está errada porque o calendário de 260 dias é atribuído aos maias, e não aos incas.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione cada aporte científico com a civilização correspondente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a agricultura e o uso de plantas da América pré-colombiana a um cultivo típico, sem perceber que o texto não menciona cacau nem a civilização inca nesse contexto.
O aluno pode ter lido apenas o trecho sobre agricultura do texto e atribuído as chinampas aos incas, sem notar que o texto as vincula aos astecas no Vale do México.
Por que engana: Confundir as contribuições científicas das diferentes civilizações indígenas, atribuindo características erradas a cada uma.
O aluno pode ter entendido que o conhecimento sobre plantas medicinais pertence a todas as civilizações citadas, quando o texto o atribui a 'povos indígenas de outras áreas', sem relação com os incas.
O texto descreve claramente as estradas e pontes suspensas como realização científica dos incas nos Andes.
O aluno pode ter confundido as civilizações do texto, atribuindo aos incas o calendário de 260 dias, que o texto associa aos maias na Mesoamérica.
Raio-X da questão
Aportes científicos das civilizações indígenas
diagnostico
Civilizações pré-colombianas na América
Estude as principais contribuições científicas e culturais das civilizações pré-colombianas na América.
Confundir as contribuições científicas das diferentes civilizações indígenas, atribuindo características erradas a cada uma.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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