Por que alguns projetos avançam mais rápido quando há mais pessoas envolvidas? Em um mutirão para pintar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que alguns projetos avançam mais rápido quando há mais pessoas envolvidas? Em um mutirão para pintar muretas em um bairro, observou-se que 2 voluntários levaram 12 dias para concluir o trabalho, 3 voluntários precisaram de 8 dias e 6 voluntários terminaram em 4 dias. Esses dados mostram como o número de pintores influencia o tempo necessário para finalizar a pintura. Analise o texto e identifique a natureza da variação entre o número de voluntários e o tempo para concluir o trabalho.
- A) Relação não proporcional
- B) Variação de segundo grau
- C) Variação inversamente proporcional
- D) Variação diretamente proporcional
- E) Variação constante
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as grandezas envolvidas. Uma grandeza é o número de voluntários e a outra é o tempo, em dias, para concluir a pintura.
- Observe os pares de valores dados. Com 2 voluntários, o trabalho leva 12 dias. Com 3 voluntários, leva 8 dias. Com 6 voluntários, leva 4 dias.
- Teste a constância do produto entre as grandezas. Calculando 2 x 12 = 24, 3 x 8 = 24 e 6 x 4 = 24. Como o produto é sempre 24, o trabalho total em voluntário-dia é constante.
- Conclua a natureza da variação. Quando uma grandeza aumenta, a outra diminui na mesma proporção inversa, pois o produto se mantém constante. Isso caracteriza uma variação inversamente proporcional, alternativa C.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada, porque a relação é proporcional, ainda que inversa, já que o produto é constante. A alternativa B está errada, porque não há uma função de segundo grau, e sim um produto constante. A alternativa D está errada, porque, na variação direta, as grandezas aumentariam ou diminuiriam juntas, o que não ocorre aqui. A alternativa E está errada, porque o tempo muda conforme o número de voluntários e não permanece constante.
- Resposta final. O gabarito oficial C está correto, e a análise independente confirma essa alternativa.
💡 Dica: Analise a relação entre número de voluntários e tempo para identificar o tipo de variação.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o tempo não cai na mesma razão em que o número de voluntários aumenta, por exemplo, triplicar os voluntários não divide o tempo por três, e conclui que não há proporção alguma. Ele não reconhece a proporção inversa com produto constante.
O aluno vê uma relação que não é uma reta crescente e associa qualquer variação não linear a uma função de segundo grau, sem testar a regularidade do produto entre as grandezas.
Ao dobrar o número de voluntários, o tempo para concluir reduz à metade, indicando variação inversa.
O aluno aplica a intuição do dia a dia de que mais pessoas trabalhando tornam tudo maior ou mais demorado, ou confunde a ideia de que ambas as grandezas variam no mesmo sentido, sem observar que o tempo diminui quando o número de pintores aumenta.
Por que engana: Confundir variação inversamente proporcional com variação diretamente proporcional ao relacionar número de voluntários e tempo.
O aluno interpreta que, por se tratar de um mutirão com o mesmo trabalho a ser feito, o resultado final seria sempre o mesmo, e deixa de observar que os tempos listados mudam a cada número de voluntários.
Raio-X da questão
variação inversamente proporcional
diagnostico
razão e proporção
Estude variações proporcionais e inversamente proporcionais.
Confundir variação inversamente proporcional com variação diretamente proporcional ao relacionar número de voluntários e tempo.
pensamento_critico
cotidiano
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