BNCC
78 questões
Questões BNCC EF08MA12
Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.
Descrição da habilidade EF08MA12
Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.
Séries
8º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Variação de grandezas: diretamente proporcionaisinversamente proporcionais ou não proporcionais
Unidades temáticas relacionadas
ÁlgebraBNCC - Habilidades
Questões relacionadas a EF08MA12
Questão 1 · Objetiva
Um tanque de água esvazia-se em 3 horas. A quantidade de água no tanque é inversamente proporcional ao tempo para esvaziá-lo.
Questão 2 · Objetiva
Uma pesquisa mostra que quanto mais tempo uma pessoa estuda, melhor é sua nota. Classifique a relação entre as grandezas estudadas.
Questão 3 · Objetiva
Uma loja vende camisetas a R$ 30,00 cada. Qual é a relação entre o número de camisetas compradas e o valor total gasto? Classifique as grandezas.
Questão 4 · Objetiva
Identifique se as grandezas a seguir são diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais: altura e peso de uma pessoa e o número de horas de estudo e a nota em uma prova.
Questão 5 · Objetiva
Na placa do estacionamento próximo ao Mercado Municipal, os preços não aparecem em forma de fórmula, apenas em alguns exemplos. Três motoristas guardaram seus comprovantes e anotaram o tempo de permanência e o valor pago:
- 1 hora: R$ 13
- 2 horas: R$ 18
- 4 horas: R$ 28
O atendente informou que, para qualquer quantidade inteira de horas, o valor é calculado sempre seguindo a mesma regra. Uma estudante observou que, ao aumentar o tempo em 1 hora, o valor pago aumentou a mesma quantia nos três casos registrados.
Analise os dados do texto e identifique a natureza da variação entre o custo total C e o tempo t (em horas), expressando essa relação por uma sentença matemática.
- 1 hora: R$ 13
- 2 horas: R$ 18
- 4 horas: R$ 28
O atendente informou que, para qualquer quantidade inteira de horas, o valor é calculado sempre seguindo a mesma regra. Uma estudante observou que, ao aumentar o tempo em 1 hora, o valor pago aumentou a mesma quantia nos três casos registrados.
Analise os dados do texto e identifique a natureza da variação entre o custo total C e o tempo t (em horas), expressando essa relação por uma sentença matemática.
Questão 6 · Objetiva
Pergunta retórica: Por que algumas agências bancárias conseguem reduzir o tempo de espera dos clientes ao aumentar o número de caixas abertas? Uma pesquisa em cinco agências registrou o tempo médio de espera (em minutos) em função do número de caixas abertas, conforme tabela: Número de caixas abertas N: 1, 2, 3, 5. Tempo médio de espera T (min): 30, 15, 10, 6. Observou-se que o produto N·T se mantém constante.
Analise o texto-base e determine a natureza da variação entre o tempo médio de espera T e o número de caixas abertas N, expressando essa relação por meio de fórmula.
Analise o texto-base e determine a natureza da variação entre o tempo médio de espera T e o número de caixas abertas N, expressando essa relação por meio de fórmula.
Questão 7 · Objetiva
Por que o tempo de montagem do palco varia conforme o número de voluntários disponíveis? Dados ilustrativos mostram o seguinte: com 5 pessoas, a montagem leva 8 dias; com 10 pessoas, leva 4 dias; e com 20 pessoas, leva 2 dias. Esses valores indicam como duas grandezas se relacionam quando uma aumenta e a outra diminui, considerando sempre a mesma quantidade de trabalho a ser realizada.
Com base no texto-base, identifique a natureza da relação entre o número de voluntários e o tempo de montagem do palco.
Com base no texto-base, identifique a natureza da relação entre o número de voluntários e o tempo de montagem do palco.
Questão 8 · Objetiva
Folhas secas acumuladas pelo vento rodeiam a construção de um muro de contenção erguido na orla do rio. A prefeitura contratou pedreiros para concluir o serviço e registrou o tempo de trabalho conforme o número de profissionais designados. Com 4 pedreiros, o muro ficou pronto em 10 dias; com 8 pedreiros, em 5 dias; e com 10 pedreiros, calculou-se que levaria 4 dias.
A partir dos dados apresentados, identifique a natureza da relação entre o número de pedreiros e o tempo de conclusão do muro e expresse essa relação por meio de uma fórmula.
A partir dos dados apresentados, identifique a natureza da relação entre o número de pedreiros e o tempo de conclusão do muro e expresse essa relação por meio de uma fórmula.
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