— Você sabe qual é o melhor trajeto para entregar estes pacotes usando o patinete elétrico? perguntou Lara a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você sabe qual é o melhor trajeto para entregar estes pacotes usando o patinete elétrico? perguntou Lara a Tiago enquanto consultavam o mapa do bairro. Partindo do depósito (origem), eles planejaram seguir: 4 km ao norte, depois 3 km ao leste, em seguida 5 km ao sul, 1 km ao oeste e, finalmente, 2 km ao norte. O mapa adota um sistema de coordenadas em que o depósito fica no ponto (0,0), o eixo Norte-Sul é o eixo y e o eixo Leste-Oeste é o eixo x. Analise o texto-base e identifique a coordenada do ponto em que Lara e Tiago chegarão após esse trajeto.
- A) (1,2)
- B) (0,4)
- C) (2,1)
- D) (2,-1)
- E) (3,0)
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Comece no depósito, na origem (0,0). Passo 2: 4 km ao norte mudam apenas a coordenada y, que vai de 0 para 4, chegando a (0,4). Passo 3: 3 km ao leste aumentam x em 3, chegando a (3,4). Passo 4: 5 km ao sul diminuem y em 5, de 4 para -1, chegando a (3,-1). Passo 5: 1 km ao oeste diminui x em 1, de 3 para 2, chegando a (2,-1). Passo 6: 2 km ao norte aumentam y em 2, de -1 para 1, chegando a (2,1). Passo 7: A coordenada final é (2,1), alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (1,2) inverte os eixos e não corresponde aos deslocamentos. B (0,4) considera apenas o primeiro trecho. D (2,-1) para no ponto após o trecho para o oeste e esquece os 2 km finais ao norte. E (3,0) erra o cálculo vertical e ignora o deslocamento para o oeste.
💡 Dica: Some separadamente os deslocamentos no eixo x e no eixo y, considerando os sentidos positivos e negativos.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente trocou a ordem das coordenadas, escrevendo a posição vertical no lugar da horizontal, e não associou corretamente os deslocamentos leste e oeste aos eixos.
Por que engana: O aluno pode inverter o sinal de um deslocamento ou somar todas as distâncias sem considerar separadamente os sentidos norte-sul e leste-oeste.
O aluno considerou apenas o primeiro deslocamento de 4 km ao norte e ignorou os trechos seguintes, como se o trajeto terminasse ali.
Movimento em y: +4 -5 +2 = +1; em x: +3 -1 = +2; logo (2,1).
O aluno calculou corretamente até o trecho de 1 km ao oeste, mas esqueceu de somar os 2 km finais ao norte, parando no ponto (2,-1).
O aluno errou o cálculo dos deslocamentos verticais, somando ou subtraindo de forma incorreta até zerar y, e deixou de aplicar o deslocamento para o oeste.
Raio-X da questão
Coordenadas no plano cartesiano
avaliacao
Orientação dos eixos cartesianos · Adição de números inteiros
Revise a orientação dos eixos cartesianos e a soma de deslocamentos em cada direção.
O aluno pode inverter o sinal de um deslocamento ou somar todas as distâncias sem considerar separadamente os sentidos norte-sul e leste-oeste.
tomada_decisao
cotidiano
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