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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Difícil⏱ medio

Trecho de diário de um artista de rua: em seus três primeiros dias de apresentações, ele recebeu em envelopes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de diário de um artista de rua: em seus três primeiros dias de apresentações, ele recebeu em envelopes uma quantidade de moedas que seguia um padrão. No primeiro dia, recolheu 3 envelopes com 7 moedas cada; no segundo, 4 envelopes com 8 moedas cada; no terceiro, 5 envelopes com 9 moedas cada. O artista percebeu que, a cada dia, tanto o número de envelopes quanto a quantidade de moedas por envelope aumentava em uma unidade em relação ao dia anterior. Esses dados foram anotados em seu caderno para projetar o valor arrecadado nos dias seguintes. A partir do texto-base, determine quantas moedas o artista coletou ao todo nos quatro primeiros dias de apresentações.

  1. A) 152
  2. B) 158
  3. C) 146
  4. D) 98
  5. E) 148

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o padrão. No dia 1 são 3 envelopes com 7 moedas; no dia 2, 4 envelopes com 8 moedas; no dia 3, 5 envelopes com 9 moedas. A cada dia, o número de envelopes aumenta 1 e o número de moedas por envelope também aumenta 1. Passo 2: Calcule o dia 4 seguindo o padrão: 6 envelopes com 10 moedas cada. Passo 3: Calcule o total de cada dia. Dia 1: 3 x 7 = 21 moedas. Dia 2: 4 x 8 = 32 moedas. Dia 3: 5 x 9 = 45 moedas. Dia 4: 6 x 10 = 60 moedas. Passo 4: Some os quatro dias: 21 + 32 + 45 + 60 = 158 moedas. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. A alternativa A (152) está errada porque mantém 9 moedas por envelope no dia 4. A alternativa C (146) está errada porque usa 6 envelopes com 8 moedas no dia 4, invertendo o padrão. A alternativa D (98) está errada porque soma apenas os três primeiros dias, ignorando o quarto. A alternativa E (148) está errada porque usa 5 envelopes com 10 moedas no dia 4, repetindo a quantidade de envelopes do dia anterior.

💡 Dica: Calcule o total de moedas por dia e some os valores dos quatro dias.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno percebeu que o número de envelopes aumenta, mas esqueceu que a quantidade de moedas por envelope também aumenta no quarto dia, mantendo 9 moedas e calculando 6 x 9 = 54.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente ou esquecer de considerar o aumento diário tanto no número de envelopes quanto nas moedas por envelope.

B Correta

Dia 4: 6x10=60 moedas. Soma total: 21+32+45+60=158 moedas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno trocou os valores do padrão no quarto dia, usando 6 envelopes com 8 moedas (6 x 8 = 48), em vez de aumentar o número de moedas por envelope para 10.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno somou apenas os três dias descritos com detalhes no enunciado e não incluiu o quarto dia, que precisava ser projetado a partir do padrão.

E Erradaerro: Atenção

O aluno calculou o quarto dia com 5 envelopes com 10 moedas (5 x 10 = 50), repetindo a quantidade de envelopes do dia anterior em vez de aumentá-la para 6.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

progressao aritmetica, soma

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicacao basica · adicao simples

📚 Reveja

Estude progressões aritméticas e soma de termos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente ou esquecer de considerar o aumento diário tanto no número de envelopes quanto nas moedas por envelope.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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