Durante o intervalo, um grupo de estudantes reuniu-se na biblioteca para debater o desperdício de alimentos na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o intervalo, um grupo de estudantes reuniu-se na biblioteca para debater o desperdício de alimentos na cantina escolar. Na conversa, eles registraram estatísticas de quantidade descartada semanalmente, entrevistaram funcionários e colegas para coletar depoimentos, consultaram o nutricionista da escola e fotografaram restos de comida nos pratos. Com esses dados, elaboraram um briefing e decidiram criar um slogan de campanha, definir paleta de cores para os cartazes e planejar a veiculação em murais e redes sociais. Analise o texto-base e identifique qual ação descrita corresponde à etapa de levantamento de material para planejar a campanha publicitária.
- A) Entrevistar funcionários e colegas para coletar depoimentos
- B) Planejar veiculação em murais e redes sociais
- C) Registrar estatísticas de quantidade de alimentos descartados
- D) Criar o slogan de campanha sobre desperdício de alimentos
- E) Definir paleta de cores para os cartazes de divulgação
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a ação que corresponde ao levantamento de material, ou seja, a coleta de informações e dados que servirão de base para planejar a campanha. Não se trata de criar, decidir ou divulgar algo ainda.
- Analise as etapas do texto-base em ordem. Primeiro vem o levantamento (estatísticas, entrevistas, consulta ao nutricionista e fotos). Depois vêm a elaboração do briefing e a criação (slogan, paleta de cores) e, por fim, o planejamento da veiculação.
- A alternativa A descreve a coleta de depoimentos de funcionários e colegas. Isso é levantamento de material, pois os depoimentos são matéria-prima que alimenta a mensagem da campanha. Logo, A está correta.
- A alternativa B está errada porque planejar a veiculação em murais e redes sociais é uma etapa posterior, de distribuição da campanha.
- A alternativa C também envolve coleta de dados, mas o texto a apresenta como diagnóstico do problema. Por isso, a questão fica ambígua, e A é a resposta mais direta, já que depoimentos são material diretamente utilizável na campanha. Vale observar que a alternativa C também poderia ser lida como levantamento, o que enfraquece a questão.
- A alternativa D está errada porque criar o slogan é uma etapa de criação, feita depois de reunir e analisar o material.
- A alternativa E está errada porque definir a paleta de cores é uma decisão de design, também posterior ao levantamento.
💡 Dica: Identifique a ação que representa a coleta de informações para a campanha.
Alternativa por alternativa
Coletar depoimentos é levantamento de material essencial para embasar a campanha, conforme habilidade EF69LP09.
O aluno entendeu que a etapa de levantamento é a própria definição de como a campanha será divulgada, confundindo planejamento de veiculação com coleta de material.
O aluno pensou que levantamento de material se restringe a quantificar o problema, tratando a coleta de estatísticas como diagnóstico e não como insumo da campanha. Essa leitura é discutível, pois a coleta de dados também é levantamento.
Por que engana: Confundir etapas de planejamento com execução ou criação de materiais da campanha.
O aluno associou a etapa de levantamento à criação de peças publicitárias, achando que a criação do slogan é parte da coleta de material e não uma etapa que vem depois dela.
O aluno tomou a definição visual, como a paleta de cores dos cartazes, como parte do levantamento de material, sem perceber que é uma decisão de produção posterior à coleta de informações.
Raio-X da questão
planejamento campanha publicitária
diagnostico
etapas planejamento campanha
estapas do planejamento de campanha publicitária
Confundir etapas de planejamento com execução ou criação de materiais da campanha.
pensamento_critico
cotidiano
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