Num grupo de mensagens dos alunos de Literatura, João escreve: “E aí, turma, bora fazer um estudo rapidinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num grupo de mensagens dos alunos de Literatura, João escreve: “E aí, turma, bora fazer um estudo rapidinho sobre o conto de Machado de Assis amanhã às 16h? Vai ser de boa, chama todo mundo!” Com base no texto-base, identifique a versão do convite de João adequada ao registro formal de email dirigido à professora.
- A) Prezado professora, gostaríamos de convidá-la para uma sessão de estudo colaborativo sobre o conto de Machado de Assis amanhã às 16h.
- B) Prezada professora, gostaríamos de convidá-la para uma sessão de estudo colaborativo sobre o conto de Machado de Assis amanhã às 16h.
- C) Ilustríssima professora, serve este convite para vosso honroso comparecimento a uma sessão de estudos acerca do conto de Machado de Assis amanhã às 16h.
- D) Ei prof! bora estudar Machado de Assis amanhã às 16h no grupo, tá top.
- E) Professora, topa vir no nosso estudo literário amanhã às 16h?
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o registro exigido. O convite será enviado por email a uma professora, por isso deve ser formal: linguagem cuidada, sem gírias, sem expressões coloquiais e com tratamento respeitoso. Passo 2: Verifique a concordância. Quem escreve é um aluno e se dirige a uma professora, então o vocativo e o adjetivo devem estar no feminino: 'Prezada professora'. Passo 3: Compare as alternativas que mantêm o convite. A alternativa A tem registro adequado, mas erra o gênero ao usar 'Prezado' para uma professora. A alternativa B mantém o mesmo conteúdo com 'Prezada', concordando com a professora, e tem registro formal. Passo 4: Descarte as demais. C usa linguagem excessivamente arcaica e pomposa ('Ilustríssima', 'vosso', 'honroso comparecimento'), inadequada a um convite entre aluno e professora. D é informal, com 'Ei prof', 'bora', 'tá top' e referência ao grupo, típica de mensagem de WhatsApp. E é coloquial ('topa vir', 'nosso estudo') e não tem a formalidade esperada em um email. Passo 5: Conclusão: a alternativa B é a única que une registro formal e concordância correta, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o registro formal e informal nas alternativas para escolher a mais adequada.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o texto deve ser formal, mas não percebe que 'Prezado' concorda com o gênero masculino e não com a professora, tratando o vocativo como se fosse neutro.
Por que engana: Confundir linguagem coloquial com formal, escolhendo alternativas informais para comunicação oficial.
Emprega saudação adequada, linguagem polida e estrutura clara conformes ao gênero email formal.
O aluno confunde formalidade com arcaísmo e pompa, achando que quanto mais rebuscada for a linguagem, mais adequada ela será a um email formal.
O aluno não distingue o registro de uma mensagem de grupo do registro de um email e acha que o convite pode manter gírias e expressões informais porque a mensagem é simples.
O aluno entende que ser formal é apenas ser educado e fazer uma pergunta direta, ignorando que expressões como 'topa vir' e 'nosso estudo literário' são coloquiais.
Raio-X da questão
registro formal em comunicação
avaliacao
registro formal e informal · pronomes de tratamento
Estude os níveis de formalidade na linguagem escrita.
Confundir linguagem coloquial com formal, escolhendo alternativas informais para comunicação oficial.
tomada_decisao
cotidiano
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