Narração em 1ª pessoa: Estive ontem no grupo de mensagens instantâneas dos alunos da escola pública José…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Narração em 1ª pessoa: Estive ontem no grupo de mensagens instantâneas dos alunos da escola pública José Mendes e compartilhei este convite informal para a oficina de escrita criativa: "oi gente! na boa, vai rolar oficina na sexta, 5h, sala 12. traz caderninho e caneta. vai ser massa! vamo explorar ideias e botar a mão na massa! quem curtiu, responde aqui." Analise o texto-base e conclua qual proposta adequa o registro e o estilo ao gênero e-mail institucional dirigido a professores.
- A) Prezados docentes, vimos por meio deste solicitar vossa honrosa presença na mencionada oficina de escrita criativa sexta-feira, 17h, sala doze.
- B) Prezados professores, convidamos para oficina de escrita criativa na 5ª feira, 17h, sala12. Confirmação não necessária.
- C) Prezados professores, convidamos para oficina de escrita criativa na sexta-feira, às 17h, sala 12. Favor confirmar presença até quinta.
- D) Prezados professores, convidamos para oficina de escrita criativa na sexta-feira, às 17h, no auditório. Favor confirmar presença até quinta.
- E) Olá profs! Oficina de escrita criativa sexta 17h sala 12. Confirma quem vai? Abraços!
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero e o público. O texto-base é um convite informal feito em grupo de mensagens. A tarefa pede a versão adequada a um e-mail institucional dirigido a professores, o que exige tratamento formal (Prezados professores), linguagem clara e objetiva, sem gírias nem abreviações, e a inclusão dos dados essenciais: o que é, quando, onde e o que se pede ao leitor.
- Verifique os dados do evento no texto-base. A oficina ocorre na sexta, às 5h (no contexto escolar, 17h), na sala 12, e os participantes devem levar caderno e caneta. Uma alternativa correta precisa manter o dia, o horário e a sala, sem inventar informações.
- Analise a alternativa C. Ela usa tratamento formal, verbo convidamos, dia certo (sexta-feira), horário (17h), local (sala 12) e um pedido de ação com prazo (favor confirmar presença até quinta). Esses elementos atendem ao gênero e ao registro exigidos.
- Por que as outras estão erradas. A: o registro é arcaico e excessivo para um e-mail institucional atual (vimos por meio deste, vossa honrosa presença), o que foge do estilo claro esperado. B: troca a sexta-feira por 5ª feira, escreve sala12 sem espaço e dispensa a confirmação, o que contraria o texto-base. D: altera o local para auditório, dado que não consta do convite original. E: usa registro informal (Olá profs, Confirma quem vai, Abraços), inadequado para e-mail institucional.
- Conclusão. A alternativa C é a única que combina registro formal adequado, fidelidade aos dados do convite e estrutura típica de comunicação institucional. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Compare o grau de formalidade e confira se as informações práticas do convite foram preservadas.
Alternativa por alternativa
Acredita que formalidade exige linguagem rebuscada e arcaica, como se quanto mais antiga a expressão, mais adequada ao e-mail institucional.
Lê mal o dia do evento, trocando sexta-feira por 5ª feira, e acha que dispensar confirmação é aceitável, sem perceber a inconsistência com o convite original.
A proposta usa tratamento formal e apresenta o convite de modo claro, preservando o dia, o horário e o local informados no texto-base.
Altera o local do evento, colocando auditório no lugar da sala 12, possivelmente por imaginar que um comunicado institucional precisa de um espaço mais formal.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa formal, mas que altera informações essenciais do convite, como o dia, o horário, o local ou a necessidade de confirmação.
Confunde a informalidade do convite original com o estilo adequado ao destinatário, mantendo gírias e expressões do cotidiano como profs, Confirma quem vai e Abraços.
Raio-X da questão
Adequação de registro e gênero
avaliacao
Variação de registros linguísticos · Características do e-mail institucional
Revise a adequação da linguagem ao gênero e ao interlocutor, preservando as informações essenciais do texto-base.
O aluno pode escolher uma alternativa formal, mas que altera informações essenciais do convite, como o dia, o horário, o local ou a necessidade de confirmação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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