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Matemática5º anoBNCC EF05MA04Média⏱ medio

Entre tecidos e botões espalhados pelo ateliê, Dona Lúcia preparou três tiras de fita para decorar almofadas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA04

Identificar frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre tecidos e botões espalhados pelo ateliê, Dona Lúcia preparou três tiras de fita para decorar almofadas. A tira A corresponde a 3/6 da fita original, a tira B a 4/8 do mesmo rolo, e a tira C a 2/5 desse comprimento total. Ela precisa escolher peças de mesmo tamanho para unir em um detalhe simétrico. Analise o texto-base e identifique quais pedaços de fita apresentam comprimentos equivalentes.

  1. A) Somente o pedaço A
  2. B) Somente os pedaços A e C
  3. C) Somente os pedaços A e B
  4. D) Somente os pedaços B e C
  5. E) Somente o pedaço C

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito, comparando as frações de cada tira com a fita original (inteira). Passo 2: Simplifiquei a tira A: 3/6 é igual a 3 dividido por 3 sobre 6 dividido por 3, ou seja, 1/2. Passo 3: Simplifiquei a tira B: 4/8 é igual a 4 dividido por 4 sobre 8 dividido por 4, ou seja, também 1/2. Passo 4: A tira C vale 2/5, que é 0,4 da fita, bem menos que a metade (0,5). Portanto, A e B têm o mesmo comprimento (metade da fita) e C não. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A deixa de fora o pedaço B, que tem o mesmo comprimento de A; a alternativa B inclui o pedaço C, que não equivale à metade da fita; a alternativa D inclui C, que não equivale a B; a alternativa E indica apenas C, que é justamente o pedaço diferente dos outros. Passo 6: Conclusão: os pedaços de comprimento equivalente são A e B, o que corresponde à alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as frações simplificando para verificar equivalência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno simplifica 3/6 para 1/2, mas não verifica 4/8, e assim considera apenas a tira A como metade da fita. Não percebe que 4/8 também simplifica para 1/2.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde 2/5 com metade da fita, achando que 2/5 e 3/6 são equivalentes por parecerem próximos. Não compara as frações por simplificação ou por equivalência exata.

Por que engana: Confundir frações com denominadores diferentes como não equivalentes sem simplificar.

C Correta

3/6 e 4/8 equivalem a 1/2, logo têm mesmo comprimento.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno identifica corretamente que 2/5 não é metade, mas erra ao simplificar 3/6 ou 4/8, concluindo que B e C são iguais. Mistura o cálculo de simplificação das frações.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o enunciado como se a tira C fosse a única a ter um valor diferente sem analisar as outras, ou interpreta que a fração 2/5 se refere ao comprimento da fita toda, e então conclui que só C tem comprimento distinto de forma isolada. Não compara A e B entre si.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações equivalentes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações e numeradores denominadores · simplificação de frações

📚 Reveja

Estude simplificação e comparação de frações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir frações com denominadores diferentes como não equivalentes sem simplificar.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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