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Matemática6º anoBNCC EF06MA15Difícil⏱ medio

— Preciso dividir 240 metros de fita entre dois vestidos de forma desigual, disse Lúcia a seu assistente. — A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA15

Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Preciso dividir 240 metros de fita entre dois vestidos de forma desigual, disse Lúcia a seu assistente. — A fita para o vestido vermelho deve ser três vezes maior do que a fita para o vestido azul. Trabalhando juntos, eles conferiram o rolo e confirmaram que havia exatamente 240 m de fita disponível. Lúcia anotou que o comprimento destinado ao vestido vermelho (A) e ao vestido azul (B) satisfaz as relações A + B = 240 e A = 3 × B. A partir do texto-base, identifique quantos metros de fita serão destinados ao vestido vermelho.

  1. A) 60 metros
  2. B) 120 metros
  3. C) 180 metros
  4. D) 90 metros
  5. E) 200 metros

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as duas relações do texto. A + B = 240 (o total da fita) e A = 3 × B (o vermelho recebe três vezes o azul). Passo 2: Substitua a segunda relação na primeira. Como A é igual a 3 × B, temos 3 × B + B = 240. Passo 3: Some os termos semelhantes. 3B + B = 4B, então 4 × B = 240. Passo 4: Calcule B dividindo 240 por 4, o que dá B = 60 metros para o vestido azul. Passo 5: Calcule A usando A = 3 × B. Logo, A = 3 × 60 = 180 metros para o vestido vermelho. Passo 6: Confira: 180 + 60 = 240, e 180 é de fato o triplo de 60. Portanto, a alternativa correta é a C. Por que as outras estão erradas: A) 60 metros é a parte do vestido azul, não do vermelho. B) 120 metros resultaria de dividir a fita igualmente, o que contraria o texto, que exige divisão desigual. D) 90 metros não satisfaz a relação A = 3 × B, pois o triplo de 90 seria 270, que excede o total. E) 200 metros não deixa 3 × B igual ao restante, pois 240 - 200 = 40 e 200 não é o triplo de 40. O gabarito oficial, C, está correto.

💡 Dica: Use as equações dadas para montar um sistema e resolver para A.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno resolve corretamente o sistema, mas identifica o menor valor (60, do azul) como sendo o do vestido vermelho, confundindo qual vestido recebe a parte maior.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno divide os 240 metros igualmente entre os dois vestidos (240 ÷ 2 = 120), ignorando que o texto exige divisão desigual com o vermelho recebendo o triplo.

Por que engana: O aluno pode confundir as variáveis ou não aplicar corretamente a relação A = 3 × B, levando a resultados incorretos.

C Correta

Como A = 3B e A + B = 240, 4B = 240, B = 60, logo A = 3 × 60 = 180 metros.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno monta a equação de forma errada, tratando a relação como se o total correspondesse a 8 partes, e obtém 90 metros, que não satisfaz A = 3 × B.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o vestido vermelho, por ser maior, deve ficar com quase toda a fita, e subtrai um valor pequeno do total sem aplicar a relação de triplo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sistema de equações lineares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

equações do primeiro grau

📚 Reveja

Estude como resolver sistemas de equações com duas variáveis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as variáveis ou não aplicar corretamente a relação A = 3 × B, levando a resultados incorretos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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