Folhas de papel e tinta colorida espalham-se pela mesa onde um grupo de crianças analisa as regras de um novo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel e tinta colorida espalham-se pela mesa onde um grupo de crianças analisa as regras de um novo jogo que criaram sob orientação da professora. As regras seguem este formato: Objetivo: ser o primeiro a coletar cinco cartões de cores diferentes. Materiais: tabuleiro, quatro peões, um dado e trinta cartões coloridos. Preparação: cada jogador escolhe um peão e posiciona-o na casa inicial. Como jogar: role o dado e avance o peão; se parar em casa com cor, compre um cartão; troque cartões com outros jogadores quando quiser. Fim de jogo: ao completar cinco cores diferentes, o jogador vence o jogo. Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta a lista de materiais necessários para o jogo.
- A) Fim de jogo: ao completar cinco cores diferentes, o jogador vence o jogo.
- B) Objetivo: ser o primeiro a coletar cinco cartões de cores diferentes.
- C) Como jogar: role o dado e avance o peão; se parar em casa com cor, compre um cartão; troque cartões com outros jogadores quando quiser.
- D) Materiais: tabuleiro, quatro peões, um dado e trinta cartões coloridos.
- E) Preparação: cada jogador escolhe um peão e posiciona-o na casa inicial.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho do texto-base que apresenta a lista de materiais necessários para o jogo.
- Ao ler as regras, cada parte começa com um rótulo seguido de dois-pontos: Objetivo, Materiais, Preparação, Como jogar e Fim de jogo. O rótulo que indica materiais é 'Materiais:'.
- O trecho correspondente é 'Materiais: tabuleiro, quatro peões, um dado e trinta cartões coloridos.', que enumera exatamente os itens necessários para jogar: tabuleiro, peões, dado e cartões.
- A alternativa A traz o trecho de fim de jogo, que informa a condição de vitória, não os materiais.
- A alternativa B traz o objetivo do jogo, ou seja, o que o jogador deve alcançar.
- A alternativa C descreve como jogar, isto é, as ações durante a partida, e não os itens usados.
- A alternativa E descreve a preparação, que trata da escolha do peão e de sua posição inicial, sem listar os materiais.
- Portanto, a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique o trecho que lista os materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'lista de materiais' com qualquer trecho que contenha uma enumeração ou que trate de componentes do resultado final, identificando a condição de vitória como se fosse um requisito do jogo.
O aluno pode ter tomado a palavra 'cinco cartões' como se fosse uma lista de itens necessários, sem perceber que o trecho descreve o objetivo e não os materiais.
O aluno pode ter entendido que tudo o que envolve cartões e o dado pertence aos materiais, sem reconhecer que o trecho descreve ações durante a partida e não a lista do que é necessário.
Por que engana: O aluno pode confundir os objetivos ou regras do jogo com a lista de materiais necessários.
Este trecho especifica claramente os itens exigidos para jogar, caracterizando a seção de materiais em um texto instrucional.
O aluno pode ter achado que a preparação do jogo inclui os materiais, por confundir a etapa de preparar a partida com a relação dos objetos a serem usados.
Raio-X da questão
identificar informações no texto
diagnostico
leitura e compreensão textual
prática de leitura e localização de informações explícitas
O aluno pode confundir os objetivos ou regras do jogo com a lista de materiais necessários.
pensamento_critico
cotidiano
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