Questões BNCC EF05LP09

No jogo de trilha, cada jogador deve esperar sua vez para mover a peça.

Por que essa regra é importante?

Como montar seu próprio cantinho de leitura em casa? Siga estas instruções:
1. Escolha um local tranquilo e iluminado próximo a uma tomada.
2. Posicione uma estante ou prateleira de fácil acesso.
3. Coloque uma poltrona confortável voltada para a estante.
4. Instale uma luminária com luz direcionada ao assento.
5. Organize seus livros na estante por gênero ou cor.
6. Adicione uma mesinha lateral para apoiar uma xícara de chá ou café.
Certifique-se de manter o espaço sempre arejado e livre de distrações.

Analise o texto-base e identifique o recurso linguístico que sinaliza instruções diretas ao leitor.

Durante uma oficina de recreação, os alunos anotaram as regras do jogo "Salto Cruzado" para um folheto informativo:
1. Primeiro, desenhe no chão, com giz, oito quadrados em sequência numerada de 1 a 8.
2. Em seguida, cada jogador salta sobre o quadrado 1, pousa com um pé no 2, dois pés no 3, um pé no 4 e assim por diante, até o 8.
3. Após alcançar o quadrado 8, o participante deve retornar obedecendo à mesma sequência de apoios.
4. Vence quem completar o percurso corretamente e no menor tempo.

Analise o texto-base e identifique o recurso que sinaliza a ordem de execução das etapas do jogo

Veja como se joga o Desafio das Cores:

1. Separe cinco cartões coloridos e um dado numerado de 1 a 6.
2. Distribua os cartões em círculo no chão, com as cores voltadas para cima.
3. Cada jogador, em sua vez, lança o dado e anda até o cartão correspondente ao número sorteado.
4. Se o cartão estiver virado, vire-o; se já estiver virado, passe a vez.
5. Vence quem virar todos os cartões de sua cor primeiro.

Analise o texto-base e identifique qual convenção do gênero instrucional de regras de jogo está presente nas instruções.

Você já quis brincar de pista de obstáculos no quintal? Para isso, siga as regras deste jogo caseiro:

Título: Pista de Obstáculos
Objetivo: completar o percurso no menor tempo possível.
Materiais: cinco cadeiras, uma corda, dois cones.
Preparação: organize cinco cadeiras em linha, deixando um espaço de um metro entre elas. Amarre a corda de um cone ao outro formando um “portão”.
Como jogar:
1. O jogador começa na linha de partida.
2. Deve passar por baixo da corda, contornar cada cadeira e voltar.
3. O tempo é cronometrado com relógio ou cronômetro.
Finalização: quem fizer o percurso mais rápido vence.

Considere o texto-base e identifique qual trecho apresenta a instrução para iniciar a preparação do jogo.

Na aula, a turma vai jogar Caça à Pista. Objetivo: achar a pista escondida. Materiais: mapa e lápis. Cada equipe recebe um mapa. Depois, observe o mapa e procure a pista. A equipe retorna ao final.

Qual trecho usa verbos no modo imperativo para dar uma instrução do jogo?

Na aula, a turma criou o jogo “Aventuras na Ilha”. As regras estão escritas assim: “O jogador escolhe um peão e coloca-o no início do percurso. Em cada turno, lança o dado e avança o número de casas indicado. Se cair em uma casa de tesouro, ganha uma carta. Vence quem chegar ao final com mais cartas.”

Qual revisão deixa as regras no modo imperativo, próprio das instruções de um jogo?

Para montar seu kit de aromáticas em casa, siga estas etapas: 1. Escolha um vaso com pelo menos 15 cm de profundidade. 2. Faça furos no fundo para escoamento da água. 3. Adicione uma camada de pedriscos, depois terra adubada. 4. Plante as mudas de manjericão, deixando 5 cm entre elas. 5. Regue moderadamente a cada dois dias e coloque o vaso em local com luz indireta.

Analise o texto-base e identifique o principal recurso linguístico que caracteriza sua estrutura instrucional.