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Matemática7º anoBNCC EF07MA32Difícil⏱ medio

Azulejos quadrados revestem a face interna de uma parede retangular de um centro cultural. A parede mede 2,4 m…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA32

Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Azulejos quadrados revestem a face interna de uma parede retangular de um centro cultural. A parede mede 2,4 m de altura por 4,8 m de largura. Cada azulejo tem 20 cm de lado. Os alunos calcularam o total de azulejos contando o número de fileiras e colunas e, de forma alternativa, dividindo a área da parede pela área de um azulejo. Analise o texto-base e determine quantos azulejos são necessários para revestir completamente a parede.

  1. A) 300 azulejos
  2. B) 324 azulejos
  3. C) 256 azulejos
  4. D) 288 azulejos
  5. E) 240 azulejos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converta as medidas para a mesma unidade. A parede tem 2,4 m de altura e 4,8 m de largura. Cada azulejo tem 20 cm, que equivale a 0,2 m de lado.
  2. Calcule quantos azulejos cabem na largura. 4,8 dividido por 0,2 = 24 colunas.
  3. Calcule quantos azulejos cabem na altura. 2,4 dividido por 0,2 = 12 fileiras.
  4. Multiplique o número de colunas pelo número de fileiras. 24 x 12 = 288 azulejos.
  5. Confira pelo método da área. A área da parede é 2,4 x 4,8 = 11,52 m^2. A área de um azulejo é 0,2 x 0,2 = 0,04 m^2. Então 11,52 dividido por 0,04 = 288 azulejos, o mesmo resultado.
  6. Comparação com o gabarito. Minha conclusão coincide com o gabarito oficial, a alternativa D. A alternativa A (300) não corresponde a nenhuma das contagens corretas, pois a largura exata gera 24 colunas e não 25. A alternativa B (324) exigiria uma parede quadrada de 18 por 18 azulejos, o que não é o caso. A alternativa C (256) corresponderia a uma parede quadrada de 16 por 16 azulejos, também incompatível com as dimensões. A alternativa E (240) resulta de 20 colunas, o que ocorreria apenas se a largura fosse 4 m.

💡 Dica: Calcule o número de azulejos por fileira e por coluna e multiplique.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente arredondou a largura de 4,8 m para 5 m, obtendo 25 colunas, e multiplicou por 12 fileiras, chegando a 300. Ele ignorou que a medida exata cabe 24 vezes em 4,8 m.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente tratou a parede como se fosse quadrada, buscando um número de azulejos com lados iguais (18 por 18). Ele não usou as dimensões retangulares dadas no enunciado.

Por que engana: O aluno pode errar ao não converter as unidades de metros para centímetros antes de calcular ou ao confundir área com perímetro.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente assumiu que a parede tem formato quadrado, com 16 azulejos por lado, e calculou 16 x 16 = 256. Esse raciocínio desconsidera que a altura e a largura são diferentes.

D Correta

12 fileiras (2,4/0,2) e 24 colunas (4,8/0,2) resultam em 12×24=288, ou 11,52/0,04=288.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente leu ou usou a largura como 4 m em vez de 4,8 m, obtendo 20 colunas, e multiplicou por 12 fileiras, chegando a 240. Houve descuido na leitura do dado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

area, divisao, multiplicacao

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conversao de unidades · calculo de area

📚 Reveja

Estude como calcular áreas e converter unidades de medida.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao não converter as unidades de metros para centímetros antes de calcular ou ao confundir área com perímetro.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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