Folhas impressas anunciavam o debate sobre a adoção de uniforme escolar na assembleia de representantes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão, assembleia, reuniões de colegiados da escola, de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões, respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos, no tempo de fala previsto, valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas impressas anunciavam o debate sobre a adoção de uniforme escolar na assembleia de representantes do conselho estudantil. Quando o encontro começou, o coordenador explicou as regras de participação. Em seguida, Mariana afirmou que o uniforme contribui para a igualdade entre alunos ao eliminar diferenças de marcas de roupas e evita comparações que geram constrangimento. Logo após, Rafael questionou a possível restrição à expressão individual. Lucas citou dados de outra escola em que a padronização reduziu o bullying em 30%. Para encerrar, o grupo decidiu coletar mais opiniões antes de definir a proposta final. Analise o texto-base e identifique qual trecho expressa de forma consistente e sustentada a posição defendida sobre o uso de uniforme escolar.
- A) Em seguida, Mariana afirmou que o uniforme contribui para a igualdade entre alunos ao eliminar diferenças de marcas de roupas e evita comparações que geram constrangimento.
- B) Lucas citou dados de outra escola em que a padronização reduziu o bullying em 30%.
- C) Rafael questionou a possível restrição à expressão individual.
- D) Quando o encontro começou, o coordenador explicou as regras de participação.
- E) Folhas impressas anunciavam o debate sobre a adoção de uniforme escolar na assembleia de representantes do conselho estudantil.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que expressa, de forma consistente e sustentada, a posição defendida sobre o uso de uniforme escolar. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o que caracteriza uma posição é a defesa de um ponto de vista com justificativa. A fala de Mariana faz isso: afirma que o uniforme contribui para a igualdade entre alunos, elimina diferenças de marcas de roupas e evita comparações que geram constrangimento. Há tese e razões coerentes entre si. Passo 3: A alternativa B é apenas um dado citado por Lucas, que serve de evidência, mas não declara por si só uma posição. A alternativa C é um questionamento de Rafael, que levanta uma objeção e não sustenta uma posição favorável. A alternativa D descreve a organização do encontro, um dado procedimental sem opinião sobre o tema. A alternativa E é a introdução do texto, que apenas anuncia o debate de forma neutra. Passo 4: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a minha conclusão, portanto não há divergência.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta argumento claro e sustentado sobre o uniforme.
Alternativa por alternativa
Expressa tese sustentada por razões (igualdade e eliminação de constrangimentos).
O aluno confunde um dado de apoio, que sustenta um argumento, com a própria posição defendida. Ele trata a estatística como se fosse a tese do debatedor.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com argumento sustentado ou escolher trecho sem sustentação clara.
O aluno toma a objeção de Rafael, que levanta uma preocupação com a restrição à expressão individual, como posição sobre o tema. Não percebe que questionar não equivale a defender uma posição consistente.
O aluno considera qualquer fala ou informação do texto como posicionamento. A regra de participação dada pelo coordenador é procedimental e não expressa opinião sobre o uniforme.
O aluno acredita que a apresentação do tema indica uma posição sobre ele. O trecho apenas contextualiza o debate de forma neutra, sem tomar partido.
Raio-X da questão
argumento e opinião sobre uniforme escolar
diagnostico
compreensão de texto argumentativo
estudo de argumentos e identificação de opinião sustentada
Confundir opinião pessoal com argumento sustentado ou escolher trecho sem sustentação clara.
pensamento_critico
cotidiano
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