— Você considera que uniformes escolares deveriam ser obrigatórios? perguntou a repórter ao finalizar o debate…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você considera que uniformes escolares deveriam ser obrigatórios? perguntou a repórter ao finalizar o debate na rádio local. — Sim, pois a padronização promove igualdade entre estudantes e reduz casos de bullying motivado por roupas de marca, defendeu Mariana, líder do grêmio. — Discordo, rebateu Carlos. Uniformes não atacam a raiz da violência e apenas deslocam o preconceito para outras diferenças, como material escolar ou estilo de cabelo. Ele explicou que medidas educativas e diálogo são mais eficazes para diminuir conflitos no ambiente escolar. Analise o texto-base e identifique o argumento que Carlos apresenta para refutar a opinião de Mariana.
- A) O argumento de que o diálogo deve substituir todas as regras sobre roupas.
- B) O argumento de que o uso de uniformes não resolve as causas do bullying e da violência.
- C) O argumento de que medidas educativas eliminam todas as diferenças entre os alunos.
- D) O argumento de que o material escolar e o cabelo são as causas principais dos conflitos.
- E) O argumento de que a padronização do vestuário escolar promove igualdade entre estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a opinião de Mariana: uniformes são obrigatórios porque promovem igualdade e reduzem o bullying motivado por roupas de marca.
- Localize a refutação de Carlos: ele diz que uniformes não atacam a raiz da violência e apenas deslocam o preconceito para outras diferenças, como material escolar ou estilo de cabelo.
- Traduza essa refutação em uma ideia central: o uso de uniformes não resolve as causas do bullying e da violência. Essa é a alternativa B, que corresponde fielmente ao argumento de Carlos.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque Carlos não propõe que o diálogo substitua todas as regras sobre roupas; ele apenas afirma que medidas educativas são mais eficazes. C está errada porque Carlos não afirma que medidas educativas eliminam todas as diferenças; ele fala em diminuir conflitos. D está errada porque o material escolar e o cabelo aparecem como exemplos de deslocamento do preconceito, não como causas principais dos conflitos. E está errada porque é justamente a opinião de Mariana, que Carlos está refutando.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a crítica de Carlos à eficácia dos uniformes contra o bullying.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que Carlos defende abolir completamente qualquer regra sobre roupas, quando o texto só critica o uniforme como solução eficaz.
Carlos afirma que os uniformes não enfrentam a origem da violência. Para ele, o preconceito pode apenas se voltar para outras diferenças.
O aluno leu que medidas educativas são eficazes e concluiu erroneamente que elas eliminariam todas as diferenças, exagerando a fala de Carlos, que fala apenas em diminuir conflitos.
O aluno confundiu os exemplos citados por Carlos (material escolar e estilo de cabelo) com causas principais dos conflitos, quando eles são apenas formas de o preconceito se deslocar.
Por que engana: Confundir o argumento de Mariana com o de Carlos ou interpretar como causa principal do conflito os exemplos de material escolar e cabelo, que Carlos menciona para mostrar o deslocamento do preconceito.
O aluno tomou a opinião de Mariana, que Carlos rebate, como se fosse o argumento de refutação, sem distinguir quem defende o quê.
Raio-X da questão
Identificação de argumento contrário
avaliacao
Identificação de opinião e argumento · Compreensão de texto dialogal
Revise como localizar e distinguir argumentos e contra-argumentos em um debate.
Confundir o argumento de Mariana com o de Carlos ou interpretar como causa principal do conflito os exemplos de material escolar e cabelo, que Carlos menciona para mostrar o deslocamento do preconceito.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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