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Como o plástico chega aos oceanos mesmo longe das praias? Em um festival de ciências, alunos preparam uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP38

Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como o plástico chega aos oceanos mesmo longe das praias? Em um festival de ciências, alunos preparam uma apresentação em slides sobre a poluição de rios que desembocam no mar. Eles criaram seis seções: I. Título; II. Objetivo e pergunta de pesquisa; III. Metodologia detalhada; IV. Resultados principais; V. Discussão aprofundada; VI. Conclusão e recomendações. Terão apenas três minutos para apresentar. Analise o texto-base e identifique a sequência de seções de slides que atende à recomendação do professor para organizar a apresentação em tempo limitado, mantendo coesão e relevância.

  1. A) Seções I, II, IV e VI
  2. B) Seções I, II, III e V
  3. C) Seções II, III, V e VI
  4. D) Seções I, III, IV e V
  5. E) Seções III, IV, V e VI

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei a restrição central do enunciado: a apresentação tem apenas três minutos para cobrir seis seções. Logo, a sequência escolhida deve ter no máximo quatro seções e manter começo, desenvolvimento e fechamento coesos. Passo 2: Uma apresentação curta precisa de identificação do trabalho (I, título), de contextualização da pergunta (II, objetivo e pergunta de pesquisa), da apresentação do que foi encontrado (IV, resultados principais) e de fechamento (VI, conclusão e recomendações). Essa sequência mantém a coesão, pois a pergunta é apresentada e depois respondida pelos resultados e pela conclusão. Passo 3: As seções III (metodologia detalhada) e V (discussão aprofundada) são as mais longas e as que mais consomem tempo, por isso devem ser omitidas ou muito resumidas na apresentação. Passo 4: Nas demais alternativas, a B mantém metodologia detalhada e discussão aprofundada, que estouram o tempo; a C deixa de fora título e resultados, quebrando a coesão; a D não tem objetivo nem conclusão, terminando sem fechamento; a E não tem título nem objetivo, deixando a plateia sem contexto. Passo 5: Concluo que a alternativa correta é A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as seções essenciais para uma apresentação clara e objetiva em tempo limitado.

Alternativa por alternativa

A Correta

Inclui título, pergunta, resultados e conclusão, centrando-se no essencial dentro do tempo disponível.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a credibilidade exige mostrar o método completo e a discussão detalhada, ignorando a restrição de tempo de três minutos.

Por que engana: Escolher seções que tornam a apresentação longa ou pouco clara, ignorando o tempo limitado.

C Erradaerro: Conceitual

Acha que objetivo, metodologia, discussão e conclusão bastam para sustentar a apresentação, sem perceber que sem título e sem resultados a plateia não sabe o que foi encontrado.

D Erradaerro: Procedimental

Confunde a estrutura de um relatório científico completo com a de uma apresentação curta, priorizando método e discussão e deixando de fora o objetivo e a conclusão, o que quebra o fechamento lógico.

E Erradaerro: Interpretação

Foca apenas no conteúdo técnico central (metodologia, resultados, discussão e conclusão) e esquece que a apresentação precisa se identificar e contextualizar a pergunta de pesquisa desde o início.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização de apresentação oral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estrutura de texto expositivo · coerência e coesão textual

📚 Reveja

estude como organizar informações de forma clara e objetiva em apresentações orais

⚠️ Erro mais comum

Escolher seções que tornam a apresentação longa ou pouco clara, ignorando o tempo limitado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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