Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP38Difícil⏱ medio

Em um grupo de estudos, alunos reuniram dados sobre consumo de água em sua comunidade para apresentar em cinco…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP38

Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um grupo de estudos, alunos reuniram dados sobre consumo de água em sua comunidade para apresentar em cinco slides. Eles coletaram: (1) contexto da pesquisa, situando o problema; (2) objetivos, indicando o que pretendem investigar; (3) metodologia, explicando como organizaram entrevistas e medições; (4) resultados, mostrando gráficos e números; (5) recomendações, sugerindo ações para reduzir o desperdício. O tempo disponível permite abordar cada item em um slide. Analise o texto e indique a sequência de tópicos que organiza adequadamente os cinco slides da apresentação do grupo.

A) Metodologia; Resultados; Conclusão; Contexto; Objetivos
B) Objetivos; Contexto; Metodologia; Resultados; Recomendações
C) Resultados; Recomendações; Contexto; Objetivos; Metodologia
D) Contexto; Metodologia; Objetivos; Resultados; Recomendações
E) Contexto; Objetivos; Metodologia; Resultados; Recomendações

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

O enunciado lista os cinco itens da apresentação na ordem em que aparecem: (1) contexto, (2) objetivos, (3) metodologia, (4) resultados e (5) recomendações. A pergunta pede a sequência que organiza adequadamente os slides, ou seja, uma ordem lógica de apresentação de uma pesquisa.
Uma apresentação de pesquisa segue a lógica de situar o problema antes de tudo. Por isso o contexto vem primeiro, situando o tema e o problema do consumo de água.
Em seguida vêm os objetivos, que dizem o que o grupo pretende investigar a partir do problema já apresentado.
Depois, a metodologia explica como os dados foram obtidos (entrevistas e medições), o que precisa vir antes dos resultados para que o público entenda de onde eles vieram.
Os resultados vêm na sequência, com gráficos e números obtidos pela metodologia descrita.
Por fim, as recomendações fecham a apresentação, propondo ações com base nos resultados encontrados.
Verificação das alternativas erradas: A começa por metodologia e inclui conclusão, que não é um dos cinco slides; B coloca objetivos antes do contexto, invertendo a lógica de situar o problema; C começa pelos resultados, antes de qualquer contexto ou método; D coloca objetivos depois da metodologia, quando o certo é apresentá-los antes dela. A sequência correta é a da alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente a ordem lógica dos tópicos para organizar uma apresentação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a apresentação deve começar pela metodologia e pelos resultados, como em um artigo científico ou relatório, e ainda inclui um item 'Conclusão' que não existe entre os cinco slides descritos.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno acha que os objetivos podem vir logo no início, antes de o problema ser situado, sem perceber que os objetivos dependem do contexto apresentado.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno começa pelos resultados e pelas recomendações, imaginando que o público deve saber a conclusão logo de início, sem considerar a necessidade de contextualizar a pesquisa.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno coloca a metodologia antes dos objetivos, achando que é possível explicar como a pesquisa foi feita antes de dizer o que se pretende investigar.

Por que engana: Confundir a ordem lógica dos tópicos, colocando objetivos ou contexto fora de sequência adequada.

E Correta

Sequência inicia situando o problema, define metas, descreve procedimentos, expõe dados e propõe ações, garantindo coesão lógica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

organização textual e sequência lógica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura de texto expositivo · sequência lógica de ideias

📚 Reveja

Estude a estrutura de textos expositivos e a organização lógica de ideias.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem lógica dos tópicos, colocando objetivos ou contexto fora de sequência adequada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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