Na tela da escola, o ciberpoema mostra: “Folhas caem ??, sussurram segredos no vento ???; o sol tímido…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na tela da escola, o ciberpoema mostra: “Folhas caem ??, sussurram segredos no vento ???; o sol tímido espreita ??, e o público dança em luzes ?. Será que a floresta sorri? ???” Qual elemento visual do ciberpoema ajuda a criar imagens e emoções?
- A) Os emojis reforçam imagens e emoções.
- B) Os sinais de pergunta indicam dúvidas.
- C) A repetição de sons cria musicalidade.
- D) As quebras de linha organizam versos.
- E) As palavras descrevem elementos da natureza.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual elemento visual do ciberpoema ajuda a criar imagens e emoções. Note que o texto traz símbolos como ??, ???, ? no lugar de emojis, que na tela aparecem como figuras visuais.
- Esses símbolos funcionam como elementos visuais que completam o sentido do poema. Por exemplo, a folha caindo, o sol tímido espiando e o público dançando ganham força quando associados às figuras, que sugerem movimento, timidez e alegria.
- Portanto, a alternativa A está correta: os emojis reforçam imagens e emoções, pois mostram visualmente o que as palavras descrevem e transmitem sentimentos ao leitor.
- A alternativa B está errada, pois os sinais de pergunta indicam dúvida apenas em parte e não são o recurso que cria imagens visuais no poema.
- A alternativa C está errada, pois a repetição de sons é um recurso sonoro, não um elemento visual.
- A alternativa D está errada, pois as quebras de linha organizam a estrutura do texto, mas não criam imagens ou emoções por si mesmas.
- A alternativa E está errada, pois as palavras descrevem a natureza, mas o enunciado pede um elemento visual específico do ciberpoema, e não o conteúdo temático.
💡 Dica: Observe como os emojis complementam o texto para criar sensações.
Alternativa por alternativa
Os emojis são imagens que acompanham as palavras. Eles ajudam o leitor a imaginar folhas, vento, sol, luzes e floresta, além de transmitir emoções.
O aluno associa os sinais de pergunta ao sentido de dúvida presente no texto e supõe que esse sinal seja o recurso que cria imagens e emoções.
O aluno confunde elemento visual com recurso sonoro, achando que a repetição de sons, por criar musicalidade, também gera imagens e emoções na tela.
O aluno acredita que a organização do texto em versos e quebras de linha já é suficiente para criar imagens, tomando a forma do poema pelo efeito visual que produz.
O aluno entende que, por o poema falar de folhas, vento e sol, o elemento que cria imagens são as palavras em si, sem perceber que a pergunta pede um recurso visual específico do ciberpoema.
Raio-X da questão
recurso multissemiótico em texto digital
diagnostico
interpretação de texto poético
Estude o uso de elementos visuais e simbólicos em textos digitais.
Confundir elementos textuais tradicionais com recursos visuais digitais, como emojis.
pensamento_critico
cotidiano
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