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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP31Difícil⏱ medio

Folhas tenras balançam ao vento, sussurrando segredos de sol. O jardim, um tapete vivo, desperta cores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP31

Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas tenras balançam ao vento, sussurrando segredos de sol. O jardim, um tapete vivo, desperta cores adormecidas em cada botão. Borboletas tecem pontes de seda entre pétalas e sonhos. O orvalhar do amanhecer desliza como mel nas folhas, suave canto que embala o coração inquieto dos que se prendem ao caos da cidade. Aqui, cada flor é nota, e todo aroma, melodia que afasta a sombra. Quando o orvalho ao sol brilha, é poema que se faz vida: o verde respira e convida quem passa a dançar com o tempo. Analise o texto-base e identifique que efeito de sentido a combinação de aliterações e metáforas produz no poema.

  1. A) Evidenciar a rigidez formal da métrica e criar distanciamento entre poema e leitor
  2. B) Intensificar a musicalidade do poema e aprofundar a sensação de contato com a natureza
  3. C) Indicar a neutralidade emotiva dos versos e reduzir o impacto sensorial no leitor
  4. D) Destacar o caráter coloquial do poema e aproximar o leitor do fluxo urbano
  5. E) Ressaltar a função informativa dos versos e apresentar dados técnicos sobre plantas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as aliterações, isto é, a repetição de sons consonantais que dá musicalidade ao texto. Exemplos: o som de /s/ em "sussurrando segredos de sol" e o som de /f/ em "folhas tenras" e "flor". Passo 2: Identifique as metáforas, que transformam elementos da natureza em imagens de outras coisas. O jardim é um "tapete vivo", as borboletas "tecem pontes de seda", cada flor é "nota" e todo aroma é "melodia", e o orvalho quando brilha é "poema que se faz vida". Há também uma comparação: o orvalho "desliza como mel". Passo 3: Some os dois recursos. A sonoridade repetida e as imagens que misturam sons, cores, cheiros e toques fazem o leitor perceber a natureza com todos os sentidos. Isso intensifica a musicalidade e aproxima o leitor do ambiente natural, o que corresponde à alternativa B. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Não há rigidez métrica; o efeito é de envolvimento, não de distanciamento. C) O texto é emotivo e sensorial, o oposto da neutralidade. D) O poema não é coloquial nem trata do fluxo urbano; a cidade aparece apenas como contraste com o jardim. E) Os versos não têm função informativa nem trazem dados técnicos sobre plantas; são poéticos e imagéticos. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as figuras de linguagem e seu efeito no poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado o poema a uma estrutura formal rígida e tomado o uso de repetições como sinal de distanciamento. Na verdade, as aliterações e metáforas aproximam o leitor do texto.

Por que engana: Confundir o efeito das figuras de linguagem, interpretando-as como elementos neutros ou informativos.

B Correta

A repetição sonora e as metáforas criam ritmo e envolvimento sensorial com o ambiente natural.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a linguagem figurada é objetiva e neutra, sem perceber que as metáforas e os sons repetidos despertam emoção e impacto sensorial.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido ao verso sobre o caos da cidade e concluído que o poema trata do cotidiano urbano, sem notar que a cidade funciona apenas como contraste ao jardim.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a palavra "flor" e as referências a plantas com informação técnica e científica, sem perceber que o texto usa essas imagens de forma figurada e poética.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

aliteração e metáfora no poema

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem básicas · interpretação de texto poético

📚 Reveja

Estude figuras de linguagem: aliteração e metáfora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito das figuras de linguagem, interpretando-as como elementos neutros ou informativos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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