Dados de um ateliê de pintura indicam que, para preparar as cores de um mural, são utilizadas exatamente 2 1/2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de um ateliê de pintura indicam que, para preparar as cores de um mural, são utilizadas exatamente 2 1/2 litros de tinta branca na base e 1 3/4 litros de tinta colorida para a sobreposição. A equipe deseja propor desafios matemáticos envolvendo essas quantidades em frações, estimulando o uso de operações de adição e subtração com números racionais positivos. A partir do texto-base, identifique a alternativa que apresenta um problema envolvendo adição ou subtração de frações referentes às quantidades de tinta.
- A) Quantas vezes maior é a quantidade de tinta branca em relação à tinta colorida?
- B) Se o artista usar 3 1/4 L de tinta, quantos litros faltam para completar 5 L no total?
- C) Em quantos dias o artista concluirá o mural usando 1/2 L de tinta por dia?
- D) Quanto de tinta total será usada ao misturar 2 1/2 L de tinta branca com 1 3/4 L de tinta colorida?
- E) Qual o custo total da tinta se cada litro custar R$ 10,00?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as quantidades do texto-base: 2 1/2 litros de tinta branca e 1 3/4 litros de tinta colorida. Passo 2: Verifique cada alternativa para ver se ela envolve adição ou subtração dessas frações. Passo 3: Na alternativa D, a pergunta é a quantidade total ao misturar as duas tintas, o que exige somar 2 1/2 + 1 3/4. Passo 4: Para somar, converta para quartos: 2 1/2 = 10/4 e 1 3/4 = 7/4. Some 10/4 + 7/4 = 17/4 = 4 1/4 litros. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na A, a pergunta 'quantas vezes maior' pede uma divisão (2 1/2 dividido por 1 3/4), não uma adição ou subtração. Na B, há uma subtração (5 - 3 1/4), mas os números 5 L e 3 1/4 L não aparecem no texto-base, então não se refere às quantidades de tinta dadas. Na C, o cálculo é uma divisão (quantidade dividida pelo consumo diário), não uma adição ou subtração. Na E, o cálculo é uma multiplicação (litros vezes R$ 10,00), não uma adição ou subtração de frações. Passo 6: Conclusão: a alternativa D é a única que usa as quantidades do texto-base em uma adição de frações, por isso o gabarito D está correto.
💡 Dica: Identifique o problema que envolve adição ou subtração de frações nas alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta 'quantas vezes maior' como uma comparação por diferença e faz uma subtração, ou não percebe que a expressão pede uma divisão entre as quantidades.
O aluno vê uma subtração de frações e marca a alternativa, sem checar se os dados (3 1/4 L e 5 L) vêm do texto-base. Ele confunde 'envolve subtração' com 'se refere às quantidades do texto'.
Por que engana: Confundir operações de multiplicação ou divisão com adição e subtração ao lidar com frações.
O aluno acha que, por haver uma fração (1/2 L) no enunciado, a questão envolve operações com frações, e não percebe que a pergunta exige uma divisão (quantidade total dividida pelo consumo diário).
Aplica diretamente a adição de 2 1/2 + 1 3/4 litros, usando frações racionais positivas.
O aluno se prende ao sentido de 'custo total' e usa intuição do cotidiano sobre preço, sem perceber que o cálculo é uma multiplicação de litros por preço, que não é adição nem subtração de frações.
Raio-X da questão
adição e subtração de frações
avaliacao
frações equivalentes e operações
Estude operações com frações e números racionais positivos.
Confundir operações de multiplicação ou divisão com adição e subtração ao lidar com frações.
tomada_decisao
cotidiano
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