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Matemática4º anoBNCC EF04MA14Média⏱ curto

Por que duas pilhas de livros que pesam 2 kg cada continuam iguais se adicionarmos 0,5 kg a cada uma? Em um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA14

Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que duas pilhas de livros que pesam 2 kg cada continuam iguais se adicionarmos 0,5 kg a cada uma? Em um experimento simples, uma pilha A e uma pilha B têm massa igual: 2 kg = 2 kg. Em seguida, em ambas as pilhas foram colocados pacotes de 0,5 kg de folhas. Após essa adição, as massas permanecem equivalentes, pois somou-se o mesmo valor aos dois termos da igualdade inicial. Identifique a igualdade que ilustra a manutenção do equilíbrio descrito no texto ao adicionar 0,5 kg a cada pilha.

  1. A) 2 + 0,5 = 2 - 0,5
  2. B) 2 - 0,5 = 2 + 0,5
  3. C) 2 + 0,5 = 2 + 0,5
  4. D) 2 = 2 + 0,5
  5. E) 2 + 0,5 = 2

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma igualdade inicial, 2 kg = 2 kg, representando duas pilhas com a mesma massa.
  2. Ao acrescentar 0,5 kg a cada pilha, soma-se o mesmo valor aos dois lados da igualdade, o que mantém o equilíbrio. A nova igualdade é 2 + 0,5 = 2 + 0,5.
  3. A alternativa C expressa exatamente essa situação: os dois lados recebem a mesma adição de 0,5 e continuam iguais, por isso está correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque subtrai 0,5 de um lado e soma no outro, o que não corresponde ao que foi feito com as pilhas.
  5. A alternativa B está errada porque inverte a operação, subtraindo de um lado e somando no outro, e o resultado de 1,5 é diferente de 2,5.
  6. A alternativa D está errada porque mantém um lado sem alteração, enquanto só o outro recebeu os 0,5 kg, o que quebraria a igualdade.
  7. A alternativa E está errada pelo mesmo motivo da D: apenas um dos lados foi modificado, então a igualdade deixa de existir (2,5 é diferente de 2).

💡 Dica: Observe que somar o mesmo valor aos dois lados mantém a igualdade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a adição de 0,5 kg em uma pilha deve ser compensada por uma subtração na outra, como se fosse uma troca de massa entre elas.

Por que engana: Confundir que adicionar valores diferentes mantém a igualdade ou interpretar incorretamente a operação de soma em ambos os lados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as operações nos dois lados, achando que o equilíbrio se mantém quando um lado diminui e o outro aumenta.

C Correta

Adiciona-se o mesmo valor a ambos os termos de 2 = 2, mantendo a igualdade.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que basta acrescentar massa a apenas um dos lados da igualdade, ignorando que a mesma operação deve ser feita nos dois membros.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que a igualdade se mantém ao alterar só uma pilha, interpretando mal que as duas pilhas receberam a mesma adição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

igualdade e propriedades da adição

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades da igualdade · adição de números reais

📚 Reveja

Estude propriedades da igualdade e operações com números reais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir que adicionar valores diferentes mantém a igualdade ou interpretar incorretamente a operação de soma em ambos os lados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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