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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT508Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: pesquisadores monitoram o crescimento de uma colônia de bactérias em laboratório. A cada 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT508

Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: pesquisadores monitoram o crescimento de uma colônia de bactérias em laboratório. A cada 3 horas contam o número de células e anotam: 500, 1 000, 2 000, 4 000. Observam, assim, que o valor cresce de forma constante em razão geométrica. Essas medidas são realizadas em intervalos de tempo igualmente espaçados. A partir do texto-base, identifique a expressão que representa o número de bactérias a_n após n intervalos de 3 horas.

  1. A) 500 × 3^n
  2. B) 500 × n
  3. C) 1 000 × 2^n
  4. D) 500 × 2^n
  5. E) 2^n

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Os valores medidos formam a sequência 500, 1 000, 2 000, 4 000, com crescimento em razão geométrica. Passo 2: Calculando a razão, 1 000 / 500 = 2, 2 000 / 1 000 = 2 e 4 000 / 2 000 = 2, logo a razão é q = 2. Passo 3: O valor inicial, medido antes de qualquer intervalo, é 500. Após cada intervalo de 3 horas, o número de células é multiplicado por 2. Assim, após 1 intervalo há 500 × 2 = 1 000 células, após 2 intervalos há 500 × 2^2 = 2 000 e, em geral, após n intervalos a_n = 500 × 2^n. Passo 4: A alternativa D, 500 × 2^n, é a única compatível com essa lei de formação. A alternativa A está errada porque a razão é 2, não 3. A alternativa B está errada porque descreve crescimento aritmético (soma de 500 a cada passo), e não geométrico. A alternativa C está errada porque 1 000 é o segundo termo da sequência, não o inicial, o que deslocaria toda a progressão. A alternativa E está errada porque ignora o fator inicial de 500 bactérias. Passo 5: Observação: a redação 'após n intervalos' admite a leitura em que a_1 seria o primeiro valor medido (500). Nessa leitura, a fórmula seria 500 × 2^(n-1). Como esta expressão não está entre as alternativas, a interpretação que torna D correta é a de que n = 0 corresponde à contagem inicial de 500 bactérias, e o gabarito oficial está coerente com ela.

💡 Dica: Identifique a razão geométrica e use a fórmula da progressão geométrica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno tomou a razão como 3, possivelmente por associar os 3 horas do intervalo à razão da progressão, sem calcular a razão real entre termos consecutivos.

Por que engana: Confundir progressão aritmética com geométrica e usar soma ou multiplicação incorretamente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou a sequência como progressão aritmética, somando 500 a cada intervalo, quando os valores dobram a cada medição.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou 1 000, o segundo valor da tabela, como termo inicial da fórmula, deslocando toda a progressão em um termo.

D Correta

Correta: cada intervalo multiplica por 2, logo a_n=500·2^n segundo a PG com razão 2 e termo inicial 500.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno identificou a razão 2, mas esqueceu o valor inicial de 500 e escreveu uma potência de 2 pura, como se a população começasse com 1 bactéria.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

progressão geométrica, razão, crescimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

progressão geométrica básica · exponenciação

📚 Reveja

Estude progressão geométrica e cálculo da razão geométrica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir progressão aritmética com geométrica e usar soma ou multiplicação incorretamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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