Em um laboratório de microbiologia, pesquisadores acompanharam uma colônia de bactérias durante os primeiros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório de microbiologia, pesquisadores acompanharam uma colônia de bactérias durante os primeiros dias de um experimento. No início da observação, dia 0, havia 1 000 células. No dia 1, havia 1 500 células e, no dia 2, 2 250 células. Esses dados indicam que, a cada dia, o número de células é multiplicado pelo mesmo fator. Considere que n representa um número inteiro não negativo de dias desde o início da observação. Com base nos dados do texto, qual expressão representa o número f(n) de células da colônia no dia n?
- A) f(n)=1000·(2/3)^n
- B) f(n)=1000·(3/2)^n
- C) f(n)=1000+500·n
- D) f(n)=1000·(3/2)^(n-1)
- E) f(n)=1500·(3/2)^n
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os valores dados. f(0)=1000, f(1)=1500 e f(2)=2250.
- Verifique se há um fator constante de multiplicação. De 1000 para 1500, o fator é 1500/1000 = 3/2. De 1500 para 2250, o fator é 2250/1500 = 3/2. Como o fator é o mesmo, trata-se de uma progressão geométrica de razão 3/2.
- Escreva a fórmula geral de uma progressão geométrica em que o termo inicial é f(0)=1000 e a razão é 3/2: f(n)=1000·(3/2)^n.
- Confira com os dados. Para n=0, f(0)=1000·(3/2)^0=1000. Para n=1, f(1)=1000·(3/2)=1500. Para n=2, f(2)=1000·(9/4)=2250. Todos batem.
- Por que as outras estão erradas. A) usa a razão 2/3, que é o inverso de 3/2 e faria a colônia diminuir. C) é uma progressão aritmética, mas a diferença entre os dias não é constante (500 e depois 750). D) desloca o expoente para n-1, o que daria f(0)=666,7, contrariando o dado inicial de 1000. E) usa 1500 como valor inicial, mas 1500 é a população do dia 1, não do dia 0.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a razão da progressão geométrica e escreva a fórmula geral.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a razão de crescimento, usando 2/3 em vez de 3/2, como se a população diminuísse a cada dia. Não percebeu que 1500 é maior que 1000.
A quantidade inicial é f(0)=1000. Como 1500/1000=3/2 e 2250/1500=3/2, o número de células é multiplicado diariamente por 3/2. Portanto, trata-se de uma progressão geométrica cuja expressão é f(n)=1000·(3/2)^n.
O aluno tratou o crescimento como aditivo (somando 500 por dia) e não como multiplicativo. Confundiu progressão aritmética com progressão geométrica, sem verificar que as diferenças não são constantes.
O aluno acertou a razão 3/2, mas deslocou o expoente para n-1, o que faz o dia 0 valer 1000·(3/2)^(-1) ≈ 666,7. Não conferiu a fórmula com o valor inicial dado.
O aluno tomou o valor do dia 1 (1500) como população inicial, deslocando a contagem dos dias em uma unidade. Assim, a expressão daria 1500 para n=0, contrariando o enunciado.
Raio-X da questão
progressão geométrica, função exponencial
avaliacao
progressão geométrica básica · função exponencial simples
estude progressão geométrica e funções exponenciais
Confundir progressão aritmética com geométrica, aplicando soma em vez de multiplicação.
pensamento_critico
cientifico
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