Por que tantos usuários se queixam da linha 45 do transporte coletivo? Nas últimas semanas, as reclamações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantos usuários se queixam da linha 45 do transporte coletivo? Nas últimas semanas, as reclamações sobre atrasos e lotação excessiva aumentaram. A secretaria de transporte realizou levantamentos e constatou que o número de passageiros cresceu 25%, contudo a frota permaneceu a mesma. Portanto, a partir do mês que vem, serão incluídos dois novos veículos no itinerário, assim reduzindo o tempo de espera. Além disso, motoristas receberão treinamento para melhorar o atendimento. Analise o uso do articulador 'portanto' no texto e identifique seu efeito de sentido.
- A) Expressa relação de causa e consequência, apresentando conclusão baseada no dado anterior.
- B) Expressa adição de informação, somando novo dado ao apresentado anteriormente.
- C) Expressa intensificação, reforçando a ideia expressa no segmento anterior.
- D) Expressa relação de oposição, indicando contraste em relação à ideia precedente.
- E) Expressa exemplificação, indicando um exemplo do que foi mencionado antes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O texto diz que o número de passageiros cresceu 25%, enquanto a frota permaneceu a mesma, e só depois aparece o conectivo 'portanto', seguido da decisão de incluir dois novos veículos.
- Identifique a função do 'portanto'. Ele introduz uma conclusão que decorre do dado anterior: como a demanda aumentou e a frota não acompanhou, a secretaria decide ampliar os veículos. Há, portanto, uma relação de causa (o aumento de passageiros sem ampliação da frota) e consequência (a medida tomada).
- Teste a alternativa correta. A alternativa A descreve exatamente essa função: relação de causa e consequência, com conclusão baseada no dado anterior. Ela está correta.
- Verifique as demais. A alternativa B está errada porque 'portanto' não acrescenta um dado extra, mas conclui a partir do que já foi dito. A alternativa C está errada porque não há reforço ou intensificação de uma mesma ideia, e sim uma decisão derivada. A alternativa D está errada porque não há contraste ou oposição entre as ideias. A alternativa E está errada porque o trecho seguinte não é um exemplo do que foi dito antes, mas uma providência adotada.
- Conclusão. O 'portanto' sinaliza conclusão lógica, e a resposta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o papel do conectivo 'portanto' na relação entre as ideias do texto.
Alternativa por alternativa
'Portanto' sinaliza a conclusão lógica de que a frota será ampliada em função do aumento de passageiros.
O aluno pode ter visto apenas que há mais uma informação após o conectivo e concluído que ele apenas soma dados, como o conectivo 'e'.
Por que engana: Confundir o conectivo 'portanto' com outros que indicam adição, oposição ou exemplificação, levando a interpretação incorreta do texto.
O aluno pode ter interpretado que a segunda frase repete ou reforça a ideia do crescimento de passageiros, confundindo reafirmação com conclusão.
O aluno pode ter associado o conectivo a palavras como 'porém' ou 'mas', imaginando um contraste entre o crescimento da demanda e a frota fixa.
O aluno pode ter entendido que os novos veículos são um exemplo do problema apresentado, em vez de uma consequência ou medida tomada a partir dele.
Raio-X da questão
uso do articulador portanto
diagnostico
conectivos textuais · relações de causa e consequência
Estude os conectivos e suas funções na coesão textual.
Confundir o conectivo 'portanto' com outros que indicam adição, oposição ou exemplificação, levando a interpretação incorreta do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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