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Matemática8º anoBNCC EF08MA11Difícil⏱ medio

— Marina, você reparou no padrão das conchas dispostas nas fileiras da exposição? — perguntou Lucas, apontando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA11

Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Marina, você reparou no padrão das conchas dispostas nas fileiras da exposição? — perguntou Lucas, apontando para as bancadas do museu. A primeira fileira continha 2 conchas, a segunda, 3; a terceira, 5; e a quarta, 8. A curadora explicou que, a partir do terceiro elemento, cada quantidade de conchas corresponde à soma das duas fileiras anteriores. Dados ilustrativos. Analise o texto-base e conclua quais serão o quinto e o sexto termos da sequência descrita?

  1. A) 13 e 34
  2. B) 13 e 21
  3. C) 16 e 32
  4. D) 11 e 14
  5. E) 15 e 21

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a regra descrita no texto. A partir do terceiro termo, cada valor é a soma dos dois termos anteriores. Verificando com os dados dados: 2 + 3 = 5 e 3 + 5 = 8, o que confirma a regra (a sequência é 2, 3, 5, 8, ...).
  2. Calcule o quinto termo somando os dois termos anteriores, 5 e 8: 5 + 8 = 13.
  3. Calcule o sexto termo somando os dois termos anteriores, agora 8 e 13: 8 + 13 = 21.
  4. Portanto, os termos pedidos são 13 e 21, que correspondem à alternativa B. Essa é a sequência de Fibonacci a partir do terceiro elemento, e o gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras alternativas estão erradas: A) o 5º termo está certo, mas 34 seria a soma de 13 e 21, ou seja, um termo a mais do que o pedido; C) 16 e 32 seguem a ideia de dobrar os valores, que não é a regra descrita; D) 11 e 14 supõem uma progressão aritmética de razão 3, o que não ocorre, pois as diferenças entre os termos não são constantes; E) 21 é o sexto termo correto, mas 15 não é soma de dois termos consecutivos anteriores (8 + 7 não aparece na sequência).

💡 Dica: Identifique o padrão da sequência somando os dois termos anteriores a partir do terceiro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acertou o quinto termo (13), mas aplicou a soma uma posição adiante, somando 13 + 21 para obter 34 como sexto termo. Ele deslocou o índice da regra.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente os termos anteriores ou confundir a ordem da soma na sequência.

B Correta

Aplicando a regra recursiva: 5+8=13 e 8+13=21.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebeu que os números crescem muito, mas assumiu um padrão de duplicação (8 vira 16 e 16 vira 32). Não verificou se essa regra explica os termos 2, 3, 5 e 8 dados no enunciado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supôs que a sequência cresce de forma constante, somando 3 a cada vez (8 + 3 = 11 e 11 + 3 = 14). Não percebeu que a regra é a soma dos dois termos anteriores, e não uma soma de valor fixo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno obteve 21 corretamente, mas calculou o quinto termo de forma errada, somando valores que não são consecutivos (por exemplo, 2 + 5 + 8 = 15). Não aplicou a regra de somar apenas os dois termos imediatamente anteriores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência numérica recursiva

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sequências numéricas simples · adição de números inteiros

📚 Reveja

Estude sequências numéricas e soma de termos anteriores.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente os termos anteriores ou confundir a ordem da soma na sequência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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