— Vocês perceberam como a terceira fileira do auditório tem duas cadeiras, e a quarta, três? — perguntou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vocês perceberam como a terceira fileira do auditório tem duas cadeiras, e a quarta, três? — perguntou a professora a seus alunos. Em seguida, ela explicou que as duas primeiras fileiras tinham uma cadeira cada e que, a partir da terceira, cada fileira recebia um número de cadeiras igual à soma das cadeiras das duas anteriores. Assim, as quantidades por fileira formam a sequência: 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... Analise o texto-base e identifique a descrição correta do padrão usado para determinar o número de cadeiras em cada nova fileira.
- A) Cada termo é o dobro do termo anterior menos 1.
- B) Cada termo é o termo anterior mais 2.
- C) Cada termo é o produto dos dois termos anteriores.
- D) É uma progressão aritmética de razão 2.
- E) Cada termo é a soma dos dois termos anteriores.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As duas primeiras fileiras têm 1 cadeira cada, e a partir da terceira o número de cadeiras de cada fileira é igual à soma das cadeiras das duas fileiras anteriores.
- Verifique a regra na própria sequência dada: 1, 1, 2, 3, 5, 8. O terceiro termo é 1 + 1 = 2; o quarto é 1 + 2 = 3; o quinto é 2 + 3 = 5; o sexto é 3 + 5 = 8. Em todos os casos, cada termo é a soma dos dois termos imediatamente anteriores.
- Portanto, a descrição correta do padrão é a alternativa E, que afirma exatamente isso. Esta é a sequência de Fibonacci.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O dobro do anterior menos 1 daria 1, 1, 1, 1..., ou outros valores que não geram 2 a partir de 1 e 1 (o dobro de 1 menos 1 é 1, não 2).
- B) Somar 2 ao termo anterior daria 1, 1, 3, 5..., e o terceiro termo não seria 2.
- C) O produto dos dois anteriores daria 1 x 1 = 1 no terceiro termo, e não 2.
- D) Uma progressão aritmética de razão 2 teria diferença constante entre termos; a sequência 1, 1, 2, 3 não tem diferença constante, então não é PA.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique o padrão da sequência somando os dois termos anteriores.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tentado aplicar uma fórmula de recorrência envolvendo dobro, sem testar com os valores dados, e não percebeu que ela não gera 2 a partir de 1 e 1.
Por que engana: Confundir soma com outras operações como multiplicação ou progressão aritmética.
O aluno pode ter observado que a sequência cresce e assumido que cada termo é o anterior acrescido de um valor fixo, sem verificar que 1 + 2 = 3 não bate com o terceiro termo 2.
O aluno pode ter confundido a operação de combinação dos termos, usando produto no lugar de soma, o que daria 1 x 1 = 1 para o terceiro termo, e não 2.
O aluno pode ter tentado identificar um padrão de crescimento regular e confundido a sequência com uma progressão aritmética, sem checar se a diferença entre termos consecutivos é constante (1, 0, 1, 2, 3 não é constante).
Correto: o texto define a sequência recursiva em que cada termo é a soma dos dois anteriores.
Raio-X da questão
sequência de Fibonacci
avaliacao
sequências numéricas simples
Estude sequências numéricas e progressões recursivas.
Confundir soma com outras operações como multiplicação ou progressão aritmética.
pensamento_critico
cotidiano
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