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Matemática5º anoBNCC EF05MA07Difícil⏱ medio

— Vocês perceberam como a terceira fileira do auditório tem duas cadeiras, e a quarta, três? — perguntou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA07

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vocês perceberam como a terceira fileira do auditório tem duas cadeiras, e a quarta, três? — perguntou a professora a seus alunos. Em seguida, ela explicou que as duas primeiras fileiras tinham uma cadeira cada e que, a partir da terceira, cada fileira recebia um número de cadeiras igual à soma das cadeiras das duas anteriores. Assim, as quantidades por fileira formam a sequência: 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... Analise o texto-base e identifique a descrição correta do padrão usado para determinar o número de cadeiras em cada nova fileira.

  1. A) Cada termo é o dobro do termo anterior menos 1.
  2. B) Cada termo é o termo anterior mais 2.
  3. C) Cada termo é o produto dos dois termos anteriores.
  4. D) É uma progressão aritmética de razão 2.
  5. E) Cada termo é a soma dos dois termos anteriores.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. As duas primeiras fileiras têm 1 cadeira cada, e a partir da terceira o número de cadeiras de cada fileira é igual à soma das cadeiras das duas fileiras anteriores.
  2. Verifique a regra na própria sequência dada: 1, 1, 2, 3, 5, 8. O terceiro termo é 1 + 1 = 2; o quarto é 1 + 2 = 3; o quinto é 2 + 3 = 5; o sexto é 3 + 5 = 8. Em todos os casos, cada termo é a soma dos dois termos imediatamente anteriores.
  3. Portanto, a descrição correta do padrão é a alternativa E, que afirma exatamente isso. Esta é a sequência de Fibonacci.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) O dobro do anterior menos 1 daria 1, 1, 1, 1..., ou outros valores que não geram 2 a partir de 1 e 1 (o dobro de 1 menos 1 é 1, não 2).
  6. B) Somar 2 ao termo anterior daria 1, 1, 3, 5..., e o terceiro termo não seria 2.
  7. C) O produto dos dois anteriores daria 1 x 1 = 1 no terceiro termo, e não 2.
  8. D) Uma progressão aritmética de razão 2 teria diferença constante entre termos; a sequência 1, 1, 2, 3 não tem diferença constante, então não é PA.
  9. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Identifique o padrão da sequência somando os dois termos anteriores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pode ter tentado aplicar uma fórmula de recorrência envolvendo dobro, sem testar com os valores dados, e não percebeu que ela não gera 2 a partir de 1 e 1.

Por que engana: Confundir soma com outras operações como multiplicação ou progressão aritmética.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter observado que a sequência cresce e assumido que cada termo é o anterior acrescido de um valor fixo, sem verificar que 1 + 2 = 3 não bate com o terceiro termo 2.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter confundido a operação de combinação dos termos, usando produto no lugar de soma, o que daria 1 x 1 = 1 para o terceiro termo, e não 2.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tentado identificar um padrão de crescimento regular e confundido a sequência com uma progressão aritmética, sem checar se a diferença entre termos consecutivos é constante (1, 0, 1, 2, 3 não é constante).

E Correta

Correto: o texto define a sequência recursiva em que cada termo é a soma dos dois anteriores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sequência de Fibonacci

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sequências numéricas simples

📚 Reveja

Estude sequências numéricas e progressões recursivas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir soma com outras operações como multiplicação ou progressão aritmética.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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