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Matemática6º anoBNCC EF06MA09Difícil⏱ medio

Uma pesquisa junto a uma confeitaria local mostrou que ela produziu 360 croissants para a festa de final de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA09

Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa junto a uma confeitaria local mostrou que ela produziu 360 croissants para a festa de final de ano. Destes, 2/5 foram vendidos antecipadamente e 1/3 foram distribuídos aos funcionários como gratificação. Analise o texto e determine quantos croissants foram destinados à doação para instituições sociais.

  1. A) 216 croissants
  2. B) 120 croissants
  3. C) 225 croissants
  4. D) 60 croissants
  5. E) 96 croissants

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o total de croissants produzidos: 360.
  2. Calcule a parte vendida antecipadamente: 2/5 de 360 = 144 croissants.
  3. Calcule a parte distribuída aos funcionários: 1/3 de 360 = 120 croissants.
  4. Some as parcelas já destinadas: 144 + 120 = 264 croissants.
  5. Subtraia do total para achar o restante, que corresponde à doação: 360 - 264 = 96 croissants.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a E, 96 croissants, o que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: a A (216) ignora a parcela dos funcionários; a B (120) corresponde apenas à gratificação dos funcionários, não à doação; a C (225) resulta de somar errado as frações, como se 2/5 + 1/3 fosse 3/8; a D (60) não corresponde a nenhuma parcela do enunciado e surge de um cálculo fracionário equivocado.

💡 Dica: Calcule as frações vendidas e distribuídas e subtraia do total para achar a doação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno calculou corretamente a venda antecipada (144), mas esqueceu de descontar os 120 croissants dados aos funcionários, subtraindo apenas uma parcela do total.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu a pergunta: marcou o número de croissants distribuídos aos funcionários como gratificação (1/3 de 360), em vez de calcular o que sobrou para doação.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno somou as frações de forma incorreta, fazendo 2/5 + 1/3 = 3/8 (somando numeradores e denominadores), e então calculou 5/8 de 360 = 225.

Por que engana: O aluno pode somar as frações vendidas e distribuídas em vez de subtrair do total, ou calcular frações incorretamente.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno errou no cálculo fracionário, obtendo 60 (equivalente a 1/6 de 360), possivelmente tomando metade da parcela dos funcionários ou misturando operações com frações.

E Correta

Resto =1 - (2/5+1/3)=4/15; 4/15 de 360 = 96 croissants.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

frações e subtração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações básicas · operações com números inteiros

📚 Reveja

Estude frações e operações com frações para entender a divisão de quantidades.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as frações vendidas e distribuídas em vez de subtrair do total, ou calcular frações incorretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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