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Matemática8º anoBNCC EF08MA16Difícil⏱ medio

— Quero desenhar um polígono regular, comentou Mariana, — mas vou começar definindo o ângulo central e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA16

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quero desenhar um polígono regular, comentou Mariana, — mas vou começar definindo o ângulo central e repetindo seis vezes. Primeiro, marco o ponto O, que será o centro, e traço um segmento OA com comprimento arbitrário. Em seguida, fixo o compasso em A com abertura igual a OA e, mantendo essa medida, giro o ângulo central de 60 graus para marcar o ponto B. Repito esse procedimento de girar o compasso e traçar novos pontos até fechar o contorno em F. Por fim, uno sequencialmente os pontos A, B, C, D, E e F para formar o polígono. A partir do texto-base, identifique qual etapa do algoritmo garante que o desenho seja um hexágono regular.

  1. A) Unir sequencialmente os pontos A, B, C, D, E e F.
  2. B) Traçar o segmento OA com comprimento arbitrário.
  3. C) Marcar o ponto O como centro de rotação.
  4. D) Girar o compasso em 60 graus para marcar o ponto B.
  5. E) Manter a abertura do compasso igual a OA e repetir seis vezes.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que torna um hexágono regular: todos os lados congruentes e todos os ângulos internos congruentes. Os vértices devem estar igualmente espaçados em uma circunferência de centro O.
  2. Analise o procedimento. O segmento OA define o raio da circunferência, e a abertura do compasso é mantida igual a OA. Assim, cada corda marcada pelo compasso (AB, BC, CD, DE, EF) mede exatamente o raio.
  3. Como o ângulo central de 60 graus é repetido seis vezes, o total dá 360 graus e os seis vértices ficam igualmente espaçados. Como cada corda vale o raio, todos os lados ficam iguais e os ângulos também, o que garante o hexágono regular. A etapa E é a que controla essa repetição com a mesma medida, por isso é a que garante a regularidade.
  4. Por que as outras estão erradas. A: unir os pontos apenas fecha o contorno e pressupõe que os vértices já estejam certos. B: o comprimento arbitrário define apenas o tamanho do desenho, não a forma. C: marcar O define o centro, mas não garante por si só a regularidade. D: o giro de 60 graus é necessário, mas sozinho não garante que as distâncias entre vértices sejam iguais, pois depende da abertura constante do compasso definida em E.
  5. Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a etapa que mantém a medida constante e repete o processo para formar o polígono regular.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o contorno só fica regular ao ligar os vértices em ordem, como se a união dos pontos criasse a forma perfeita.

Por que engana: Confundir a etapa de unir pontos com a que garante a regularidade do polígono, ou não entender a importância da repetição do ângulo central.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tamanho do desenho com a sua forma e imagina que escolher um comprimento para OA já define a regularidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o centro O é o elemento essencial e supõe que marcar um ponto central já garante polígono regular.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que o giro de 60 graus é a parte mais visível do método e atribui a ele sozinho a garantia de regularidade, sem considerar a abertura constante do compasso.

E Correta

Repetir a mesma abertura do compasso assegura que todos os lados tenham comprimento igual, caracterizando o hexágono regular.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

polígono regular, ângulo central, compasso

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

polígonos regulares · ângulo central

📚 Reveja

Estude propriedades de polígonos regulares e uso do compasso para construções geométricas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a etapa de unir pontos com a que garante a regularidade do polígono, ou não entender a importância da repetição do ângulo central.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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