Sob o dossel fechado de uma mata nativa, troncos e galhos caídos formam palha natural que se acumula sobre o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o dossel fechado de uma mata nativa, troncos e galhos caídos formam palha natural que se acumula sobre o solo úmido. Ao longo dos meses, pesquisadores observaram que fungos colonizam primeiro a madeira, iniciando a quebra de componentes complexos, como a lignina. Em seguida, bactérias proliferam e degradam moléculas menores, liberando nitrogênio, fósforo e outros nutrientes de volta ao solo. Esses processos mantêm a fertilidade do ambiente e sustentam o crescimento das plantas na floresta. Analise o texto-base e identifique como o trabalho conjunto de fungos e bactérias contribui para o ciclo de nutrientes no ecossistema.
- A) O trabalho conjunto de fungos e bactérias produz substâncias tóxicas que inibem crescimento de plantas competidoras.
- B) O trabalho conjunto de fungos e bactérias sintetiza compostos orgânicos complexos a partir de minerais inorgânicos.
- C) O trabalho conjunto de fungos e bactérias quebra moléculas complexas e libera nutrientes essenciais ao solo.
- D) O trabalho conjunto de fungos e bactérias fixa nitrogênio atmosférico e enriquece o solo com aminoácidos.
- E) O trabalho conjunto de fungos e bactérias converte matéria orgânica em gás carbônico sem afetar a fertilidade do solo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve um processo de decomposição. Primeiro, os fungos colonizam a madeira e iniciam a quebra de componentes complexos, como a lignina. Depois, as bactérias degradam moléculas menores e liberam nitrogênio, fósforo e outros nutrientes de volta ao solo.
- Resolvendo por conta própria, o trabalho conjunto dos dois grupos quebra moléculas complexas e devolve nutrientes ao solo, o que corresponde à alternativa C. Esse ciclo mantém a fertilidade e sustenta as plantas, como o texto afirma.
- A alternativa A está errada porque o texto não menciona substâncias tóxicas nem inibição de competidoras.
- A alternativa B está errada porque o texto descreve degradação de matéria orgânica, e não síntese de compostos complexos a partir de minerais inorgânicos.
- A alternativa D está errada porque a fixação de nitrogênio atmosférico não aparece no texto, que fala apenas em liberação de nitrogênio de moléculas degradadas.
- A alternativa E está errada porque, embora haja respiração microbiana, o texto afirma que o processo mantém a fertilidade do solo, o que contradiz a ideia de que ocorre sem afetar a fertilidade.
- O gabarito oficial (C) coincide com a minha resolução, então não há divergência.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações dos fungos e bactérias no ciclo de nutrientes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ação de microrganismos a efeitos químicos defensivos, como os de alelopatia, e imaginado que a decomposição serve para eliminar concorrentes.
O aluno pode ter confundido decomposição com síntese, supondo que fungos e bactérias constroem compostos orgânicos a partir de minerais, como fazem os organismos autótrofos.
Fungos degradam lignina e bactérias mineralizam moléculas menores, liberando nutrientes para plantas.
O aluno pode ter lembrado de que bactérias participam do ciclo do nitrogênio e supôs que o texto trata de fixação de nitrogênio atmosférico, sem ler que o texto fala em liberação de nutrientes.
Por que engana: Confundir decomposição com síntese ou fixação de nitrogênio, levando a respostas incorretas sobre o papel dos fungos e bactérias.
O aluno pode ter reconhecido a respiração dos decompositores, que libera gás carbônico, mas ignorado a parte do texto que associa a decomposição à manutenção da fertilidade do solo.
Raio-X da questão
ciclo de nutrientes ecossistema
diagnostico
funcoes dos fungos e bacterias · ciclo do carbono e nitrogenio
Estude o papel dos decompositores no ciclo dos nutrientes.
Confundir decomposição com síntese ou fixação de nitrogênio, levando a respostas incorretas sobre o papel dos fungos e bactérias.
pensamento_critico
cientifico
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