BNCC
191 questões
Questões BNCC EF04CI06
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Descrição da habilidade EF04CI06
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Séries
4º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
BNCC - Geral (Auto)
Unidades temáticas relacionadas
Vida e evolução
Questões relacionadas a EF04CI06
Questão 1 · Objetiva
Fungos e bactérias são fundamentais na decomposição. Qual a função de cada um nesse processo?
Questão 2 · Objetiva
O que acontece com os nutrientes após a decomposição realizada por fungos e bactérias?
Questão 3 · Objetiva
Durante uma tarde chuvosa, uma professora observou que o céu ficou escuro, as nuvens pareciam mais carregadas e, pouco depois, a água começou a cair em gotas sobre o pátio da escola.
Qual processo do ciclo da água está acontecendo quando a água cai das nuvens para o chão?
Qual processo do ciclo da água está acontecendo quando a água cai das nuvens para o chão?
Questão 4 · Objetiva
Em um quintal, depois de uma garoa, a calçada ficou com pequenas gotas de água. Algumas horas depois, o chão estava quase seco, mesmo sem alguém ter passado pano. Ao mesmo tempo, o céu ficou com mais nuvens no fim da tarde.
Com base na situação, qual processo do ciclo da água explica a diminuição das gotas na calçada?
Com base na situação, qual processo do ciclo da água explica a diminuição das gotas na calçada?
Questão 5 · Objetiva
Em uma manhã fria, o espelho do banheiro ficou embaçado depois do banho quente. Minutos depois, pequenas gotinhas apareceram sobre a superfície. Esse mesmo tipo de gota também costuma surgir na tampa de uma panela quando há vapor de água.
Que processo do ciclo da água é representado pela formação dessas gotinhas na superfície fria?
Que processo do ciclo da água é representado pela formação dessas gotinhas na superfície fria?
Questão 6 · Dissertativa
Depois de uma chuva forte, parte da água desapareceu rapidamente da superfície de uma praça de terra batida, mas outra parte continuou deixando o solo úmido por mais tempo.
Por que a água não fica toda visível na superfície depois da chuva, e o que isso revela sobre seu caminho no ambiente?
Por que a água não fica toda visível na superfície depois da chuva, e o que isso revela sobre seu caminho no ambiente?
Questão 7 · Dissertativa
Em um dia de muito sol, a roupa estendida no varal ficou seca ao final da tarde. Depois, à noite, o ar ficou mais úmido e, no dia seguinte, surgiram pequenas gotas em folhas e vidros.
Explique, em sequência, como esse conjunto de observações ajuda a mostrar que a água circula entre o solo, o ar e a superfície.
Explique, em sequência, como esse conjunto de observações ajuda a mostrar que a água circula entre o solo, o ar e a superfície.
Questão 8 · Dissertativa
Em um mesmo bairro, moradores perceberam que, em um período do ano, o quintal recebe Sol até o fim da tarde. Em outro período, as plantas ficam mais tempo na sombra e a casa parece mais fresca. A família registrou essa diferença em meses diferentes.
O que esse registro permite concluir sobre a forma como a luz do Sol chega a esse lugar ao longo do ano?
O que esse registro permite concluir sobre a forma como a luz do Sol chega a esse lugar ao longo do ano?
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