Folhas em decomposição formavam um tapete úmido no chão de uma pequena clareira da mata Atlântica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas em decomposição formavam um tapete úmido no chão de uma pequena clareira da mata Atlântica. Pesquisadores pesaram lotes de folhas e, após 20 dias, registraram redução de 60% na massa. Sob o microscópio, identificaram fungos com redes de hifas agindo no tecido vegetal e bactérias formando colônias nas camadas mais internas. Esses microrganismos liberaram gases, água e nutrientes, modificando o solo ao redor das folhas. Analise o texto-base e identifique de que forma fungos e bactérias favorecem a renovação de nutrientes no ecossistema.
- A) Decompõem rochas transformando minerais em nutrientes
- B) Produzem matéria orgânica por meio da fotossíntese
- C) Realizam fixação de nitrogênio na atmosfera, enriquecendo o solo
- D) Contribuem para mineralizar a matéria orgânica e liberar nutrientes para o solo
- E) Controlam a população de pequenos animais predadores
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve folhas em decomposição, com redução de 60% da massa em 20 dias, fungos com hifas atuando no tecido vegetal e bactérias nas camadas internas, liberando gases, água e nutrientes que modificam o solo.
- Esse processo é a decomposição, na qual decompositores transformam a matéria orgânica morta em substâncias mais simples, como sais minerais e água, que retornam ao solo e podem ser reabsorvidos pelas plantas. Isso fecha o ciclo de nutrientes do ecossistema.
- A alternativa D resume exatamente isso: fungos e bactérias mineralizam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao solo.
- A alternativa A está errada, pois fungos e bactérias não decompõem rochas; quem atua sobre minerais de rochas é o intemperismo, e o texto fala de folhas.
- A alternativa B está errada, pois a fotossíntese é realizada por plantas, algas e algumas bactérias fotossintetizantes, e não é a forma de ação descrita no texto.
- A alternativa C está errada, pois a fixação de nitrogênio é feita por certas bactérias, mas o texto não menciona esse processo; a questão trata de decomposição.
- A alternativa E está errada, pois o texto não trata de predadores nem de controle populacional; fungos e bactérias são decompositores, não predadores.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a ação dos microrganismos com a renovação dos nutrientes.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ação dos microrganismos ao desgaste de rochas e confunde decomposição de matéria orgânica com intemperismo de minerais.
O aluno pensa que fungos e bactérias produzem matéria orgânica por fotossíntese, confundindo decompositores com produtores do ecossistema.
O aluno vincula bactérias a fixação de nitrogênio, um processo real, mas o aplica sem relação com o texto, que trata de decomposição e não de fixação.
Por que engana: Confundir a função dos microrganismos decompositores com produtores ou controladores de população.
Fungos e bactérias decompõem matéria orgânica, rompem moléculas complexas e liberam nutrientes dissolvidos no solo.
O aluno supõe que fungos e bactérias atuam como controladores de predadores, ignorando que, no texto, eles são decompositores de folhas mortas.
Raio-X da questão
decomposição e ciclagem nutrientes
diagnostico
funções dos microrganismos · ciclo da matéria orgânica
estude o papel dos fungos e bactérias na decomposição e reciclagem de nutrientes
Confundir a função dos microrganismos decompositores com produtores ou controladores de população.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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