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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT502Difícil⏱ medio

Uma equipe de estatísticos analisou a evolução do número de medalhas conquistadas pelo país em olimpíadas a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT502

Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de estatísticos analisou a evolução do número de medalhas conquistadas pelo país em olimpíadas a cada três anos, a partir do ano 2000. Os resultados foram organizados na tabela a seguir: Anos após 2000 (x): 0, 3, 6, 9 Medalhas (y): 2, 8, 14, 20 Observou-se que, sempre que x aumenta em 3, y aumenta em 6. Os pesquisadores investigam como representar esses dados no plano cartesiano e como generalizar essa relação para qualquer valor de x. Analise os dados da tabela e determine qual é o par ordenado (x,y) que representa o número de medalhas esperado para x = 12 anos após 2000.

  1. A) (10,22)
  2. B) (12,26)
  3. C) (14,30)
  4. D) (12,28)
  5. E) (12,24)

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a tabela. Quando x aumenta 3 unidades (de 0 para 3, de 3 para 6, de 6 para 9), y aumenta 6 unidades. Logo, a taxa de variação é 6/3 = 2 medalhas por ano, ou seja, a relação é linear. Passo 2: Como a variação é constante, a lei da função é do tipo y = ax + b, com a = 2. Passo 3: Para descobrir b, use o primeiro par da tabela, x = 0 e y = 2. Substituindo, 2 = 2 * 0 + b, então b = 2. Passo 4: A lei geral é y = 2x + 2. Confira com os outros pares: para x = 3, y = 2*3 + 2 = 8; para x = 6, y = 2*6 + 2 = 14; para x = 9, y = 2*9 + 2 = 20. Todos batem com a tabela. Passo 5: Calcule o valor para x = 12: y = 2*12 + 2 = 24 + 2 = 26. Logo, o par ordenado é (12, 26), que é a alternativa B. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A tem x = 10, que não é o ano pedido, e o y de 22 corresponde a x = 10; C tem x = 14, que não corresponde a 12 anos; D tem y = 28, que exigiria um intercepto de 4 e não 2; E tem y = 24, que seria obtido ignorando o termo inicial de 2 medalhas. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Use a relação de variação para calcular y quando x=12.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno confunde a coordenada x da pergunta: aplica a fórmula para x = 10 em vez de x = 12, ou troca o valor de x ao copiar o enunciado.

B Correta

A relação é linear com coeficiente angular 6/3=2 e intercepto y0=2, logo y=2x+2; para x=12, y=2*12+2=26.

C Erradaerro: Atenção

O aluno calcula corretamente 2x + 2, mas usa x = 14 no lugar de x = 12, provavelmente somando 2 ao valor pedido antes de substituir na fórmula.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno percebe que a taxa é 2 por ano, mas erra o termo independente, usando b = 4 em vez de b = 2, possivelmente por confundir o valor inicial com o dobro dele.

Por que engana: O aluno pode confundir o aumento de x com o aumento de y, aplicando incorretamente a variação ou escolhendo o par errado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera apenas a proporcionalidade direta y = 2x e esquece que a tabela começa em 2 medalhas quando x = 0, ou seja, não há termo constante na função.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função afim, variação linear

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função afim básica · razão e proporção

📚 Reveja

Estude função afim e cálculo de variação linear.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o aumento de x com o aumento de y, aplicando incorretamente a variação ou escolhendo o par errado.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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