“Bom dia a todos! Obrigada por estarem aqui hoje. Sou a professora Almeida e convido vocês a explorarem comigo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação, introdução ao tema, apresentação do plano de exposição, desenvolvimento dos conteúdos, por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática), síntese final e/ou conclusão, encerramento –, os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz, pausas e hesitações – que, em geral, devem ser minimizadas –, modulação de voz e entonação, ritmo, respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia, modulação de voz e entonação, sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.), para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Bom dia a todos! Obrigada por estarem aqui hoje. Sou a professora Almeida e convido vocês a explorarem comigo os principais desafios da leitura digital. Para isso, dividirei nossa conversa em três partes: primeiro, abordaremos as mudanças no comportamento de leitores; em seguida, discutiremos as ferramentas de busca; e, por fim, refletiremos sobre estratégias de compreensão. Espero que, ao final, possamos trocar ideias e esclarecer dúvidas.” Analise o texto-base e identifique qual elemento introduz o percurso dos tópicos a serem abordados ao longo da apresentação.
- A) Identificar a apresentação do nome do palestrante como o guia do roteiro de exposição.
- B) Identificar a enumeração dos tópicos como indicação do roteiro da apresentação.
- C) Identificar a saudação de abertura como a introdução ao tema da palestra.
- D) Identificar o convite à troca de ideias como a explicitação da divisão de conteúdos.
- E) Identificar o agradecimento inicial como a indicação da estrutura do seminário.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e localize a parte que organiza o percurso da apresentação. A professora diz que dividirá a conversa em três partes e as nomeia na ordem: mudanças no comportamento de leitores, ferramentas de busca e estratégias de compreensão.
- Essa enumeração dos tópicos, com a ordem em que serão tratados (primeiro, em seguida, por fim), é justamente o elemento que mostra o roteiro da exposição. Por isso a alternativa B está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O nome da professora aparece apenas na identificação pessoal e não indica a ordem dos assuntos.
- C) A saudação de abertura apenas cumprimenta o público e não apresenta o percurso dos tópicos.
- D) O convite à troca de ideias expressa a intenção de diálogo, mas não detalha a divisão do conteúdo.
- E) O agradecimento inicial é uma formalidade de cortesia e não estrutura o seminário.
- Portanto, o gabarito oficial B está correto, pois a enumeração dos tópicos é o elemento que introduz o percurso da apresentação.
💡 Dica: Observe a enumeração dos tópicos para identificar o roteiro da apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que apresentar a identidade do palestrante já define o roteiro, confundindo quem fala com o que será falado.
Por que engana: Confundir elementos de saudação ou agradecimento com a estrutura do texto, não reconhecendo a enumeração como roteiro.
A enumeração em três partes (mudanças, ferramentas, estratégias) organiza claramente a sequência temática do seminário.
O aluno pode ter considerado que cumprimentar o público já antecipa o tema e, com isso, a organização da fala, sem reparar que a saudação não lista os tópicos.
O aluno pode ter tomado o convite ao diálogo como indicação de conteúdo, confundindo uma intenção de interação com a explicitação da divisão dos temas.
O aluno pode ter supervalorizado o agradecimento como se fosse anúncio da estrutura, quando se trata apenas de cortesia de abertura.
Raio-X da questão
estrutura de texto expositivo
diagnostico
compreensão de texto oral
Estude como identificar elementos que organizam textos orais e escritos.
Confundir elementos de saudação ou agradecimento com a estrutura do texto, não reconhecendo a enumeração como roteiro.
pensamento_critico
cotidiano
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