Uma pesquisa recente sobre pavimentos históricos registrou as formas geométricas usadas em um fragmento de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa recente sobre pavimentos históricos registrou as formas geométricas usadas em um fragmento de mosaico romano. Nesse fragmento, observa-se um padrão em que cada quadrado se une lateralmente a quatro triângulos equiláteros, formando unidades repetitivas. Em uma amostra do mosaico foram contados 12 quadrados e 24 triângulos. Esse mesmo padrão se repete uniformemente em toda a extensão do ladrilhamento. Determine a razão entre o número de triângulos e o número de quadrados em cada unidade repetitiva desse ladrilhamento.
- A) Conter a razão 2 para 1
- B) Conter a razão 1 para 1
- C) Conter a razão 4 para 3
- D) Conter a razão 3 para 2
- E) Conter a razão 1 para 2
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos a razão entre o número de triângulos e o número de quadrados em cada unidade repetitiva, ou seja, quantos triângulos aparecem para cada quadrado. Passo 2: Use a contagem da amostra. Foram contados 12 quadrados e 24 triângulos, então a razão é 24 para 12, que simplificada dá 2 para 1. Passo 3: Verifique a consistência com a descrição do padrão. Cada quadrado se une a quatro triângulos, o que gera 12 x 4 = 48 contatos quadrado-triângulo. Como há 24 triângulos, cada triângulo toca, em média, dois quadrados (48 / 24 = 2). Isso é compatível com uma unidade repetitiva formada por 1 quadrado e 2 triângulos, cuja razão também é 2 para 1. Passo 4: Como o padrão se repete uniformemente, a proporção da amostra vale para todo o ladrilhamento. Por isso a razão por unidade é 2 para 1. Passo 5: Análise das outras alternativas. B (1 para 1) está errada porque a amostra tem o dobro de triângulos em relação aos quadrados. C (4 para 3) não corresponde a nenhuma contagem do enunciado. D (3 para 2) também não bate com 24 triângulos e 12 quadrados. E (1 para 2) inverte a ordem da razão, pois pede triângulos para quadrados e não quadrados para triângulos. Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a razão entre triângulos e quadrados usando os dados da amostra.
Alternativa por alternativa
Correto porque 24 triângulos divididos por 12 quadrados resultam na razão 2:1.
O aluno provavelmente considerou que cada quadrado corresponde a um único triângulo, ignorando que há quatro triângulos ligados a cada quadrado e que a contagem da amostra dá 24 triângulos para 12 quadrados.
Por que engana: Confundir a razão entre triângulos e quadrados, invertendo numerador e denominador.
O aluno provavelmente tentou combinar os números de lados ou de vértices das figuras, em vez de usar a contagem direta de triângulos e quadrados, chegando a uma razão 4 para 3 sem base nos dados.
O aluno provavelmente fez uma divisão ou simplificação incorreta dos dados, ou misturou a contagem de triângulos com outro número do enunciado, obtendo 3 para 2 em vez de 24 para 12.
O aluno provavelmente inverteu a ordem da razão, colocando quadrados em relação a triângulos, e escreveu 1 para 2 em vez de triângulos para quadrados.
Raio-X da questão
razão entre figuras geométricas
avaliacao
razão e proporção · figuras geométricas básicas
Estude razão e proporção entre quantidades.
Confundir a razão entre triângulos e quadrados, invertendo numerador e denominador.
tomada_decisao
historico
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