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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT505Difícil⏱ medio

O piso do salão comunitário exibe um padrão geométrico regular constituído por módulos quadrados de 1 m². Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT505

Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O piso do salão comunitário exibe um padrão geométrico regular constituído por módulos quadrados de 1 m². Cada módulo é formado por dois azulejos quadrados com lado de 0,5 m e quatro peças triangulares retângulas isósceles cujos catetos medem 0,5 m. O salão tem formato retangular, com comprimento de 4 m e largura de 3 m, de modo que os módulos se repetem sem sobras nem recortes. Com base no texto-base, determine o número de peças triangulares necessárias para revestir todo o piso do salão.

  1. A) 12
  2. B) 60
  3. C) 48
  4. D) 24
  5. E) 36

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule a área do salão. Como o salão tem 4 m de comprimento e 3 m de largura, a área é 4 x 3 = 12 m².
  2. Verifique a composição de um módulo. Cada módulo tem 1 m² e é formado por dois azulejos quadrados de lado 0,5 m e quatro peças triangulares retângulas isósceles de catetos 0,5 m. Conferindo: cada azulejo quadrado tem área 0,25 m², e os dois somam 0,5 m². Cada triângulo tem área (0,5 x 0,5)/2 = 0,125 m², e os quatro somam 0,5 m². Logo, 0,5 + 0,5 = 1 m², o que confirma a informação do enunciado.
  3. Determine o número de módulos. Como os módulos se repetem sem sobras nem recortes e cada um tem 1 m², são necessários 12 módulos para cobrir 12 m².
  4. Calcule o número de peças triangulares. Cada módulo tem 4 peças triangulares, então o total é 12 x 4 = 48 peças.
  5. Compare com o gabarito. O resultado 48 coincide com o gabarito oficial, alternativa C. As demais estão erradas: a alternativa A (12) corresponde ao número de módulos, e não de triângulos; a alternativa B (60) não corresponde a nenhuma contagem correta com 12 módulos de 4 triângulos; a alternativa D (24) conta apenas os azulejos quadrados; a alternativa E (36) não decorre de nenhuma multiplicação correta dos dados do enunciado.

💡 Dica: Calcule o número de módulos no salão e multiplique pela quantidade de peças triangulares por módulo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou corretamente o número de módulos (12), mas esqueceu de multiplicar pelas quatro peças triangulares de cada módulo e respondeu com o número de módulos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente somou peças de tipos diferentes ou atribuiu uma peça extra a cada módulo, acreditando que cada módulo tem 5 peças triangulares, e multiplicou esse valor por 12.

Por que engana: confundir o número de módulos com o número de peças ou esquecer de multiplicar pelas peças triangulares por módulo.

C Correta

São 12 módulos (4m×3m=12m²) e 4 triângulos por módulo, totalizando 12×4=48 triângulos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno contou apenas os dois azulejos quadrados de cada módulo (2 x 12 = 24) e ignorou as peças triangulares, que é o que a questão pede.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno fez um cálculo que não corresponde à estrutura dos módulos, como usar a largura ao quadrado ou um número incorreto de módulos, em vez de multiplicar 12 módulos por 4 triângulos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

padrão geométrico e cálculo de área

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

área de figuras planas · propriedades de triângulos isósceles

📚 Reveja

estude cálculo de área e propriedades de triângulos isósceles retângulos

⚠️ Erro mais comum

confundir o número de módulos com o número de peças ou esquecer de multiplicar pelas peças triangulares por módulo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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